<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="ru" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="issn">2313-8971</journal-id><journal-title-group><journal-title>Научный результат. Педагогика и психология образования</journal-title></journal-title-group><issn pub-type="epub">2313-8971</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18413/2313-8971-2019-5-2-0-7</article-id><article-id pub-id-type="publisher-id">1693</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>ПСИХОЛОГИЯ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Особенности личностной самоэффективности авиадиспетчеров</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Рsychological features of personal self-efficacy of air traffic controllers</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Ушакова</surname><given-names>Владислава Романовна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Ushakovа</surname><given-names>Vladislava Romanovna</given-names></name></name-alternatives><email>Vladislava-R@i.ua</email></contrib></contrib-group><pub-date pub-type="epub"><year>2019</year></pub-date><volume>5</volume><issue>2</issue><fpage>0</fpage><lpage>0</lpage><self-uri content-type="pdf" xlink:href="/media/pedagogy/2019/2/Ушакова_В.Р.pdf" /><abstract xml:lang="ru"><p>Преобладающим видом деятельности современной личности является профессиональная, которая способствует не только получению финансового вознаграждения, но и развитию личности, накладывая отпечаток на всех уровнях функционирования индивида: от ценностно-смыслового до поведенческого. Однако, не только деятельность оказывает воздействие на личность, но и личность в целом оказывает влияние на выполняемую деятельность &amp;ndash; взаимообуславливающий аспект. Одним из значимых факторов, воздействующих на личность, являются экстремальные условия выполнения профессиональной деятельности, которые связанны с высокими психоэмоциональными нагрузками и активной интеллектуальной деятельностью. К такого рода экстремальной профессиональной деятельности относится профессия авиадиспетчера. Таким образом, целью работы явилось изучить преобладающий тип субъективного контроля у авиадиспетчеров с разной степенью выраженности самоэффективности. Исследование проходило в два этапа с использованием двух опросников. На первом этапе научно-исследовательской работы выявлено, что у 46,7% авиадиспетчеров средний уровень самоэффективности, у 40% авиадиспетчеров &amp;ndash; низкий уровень выраженности самоэффективности и у 13% респондентов диагностируется высокий уровень самоэффективности. Следующим этапом явилось определение полюса субъективного контроля у лиц с разной степенью самоэффективности. Авиадиспетчеры с высоким и средним уровнем самоэффективности больше, чем лица с низким уровнем субъективного ощущения личностной эффективности, характеризуются интервальностью в области достижений и в отношении к неудачам. Независимо от уровня выраженности самоэффективности у респондентов преобладает экстернальный локус контроля в области производственных отношений. Таким образом, авиадиспетчеры с высоким и средним уровнем самоэффективности склонны брать на себя ответственность в случаях успеха и неудач. В свою очередь, авиадиспетчеры с низким уровнем самоэффективности склонны обвинять себя в промахах и неудачах, рассматривают себя с позиции источника возможных неприятностей.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The predominant type of activity of a modern person is professional, which contributes not only to receiving financial reward, but also personal development, leaving an imprint on all levels of the individual&amp;#39;s functioning: from value-semantic to behavioral. However, not only does the activity have an impact on the personality, but the personality as a whole has an effect on the activity that is being carried out &amp;ndash; a mutually encouraging aspect. One of the significant factors affecting the personality is the extreme conditions for the performance of professional activities, which are associated with high psychoemotional loads and active intellectual activity. The profession of an air traffic controller belongs to this kind of extreme professional activity. Thus, the aim of the work was to study the prevailing type of subjective control in air traffic controllers with varying degrees of self-efficacy. The study was conducted in two stages, with the use of two questionnaires. At the first stage of the research work, it was revealed that 46.7% of air traffic controllers had an average level of self-efficacy, 40% of air traffic controllers had a low level of self-efficacy and 13% of respondents demonstrated a high level of self-efficacy. The next stage was the determination of the pole of subjective control in persons with different degrees of self-efficacy. Compared to individuals with low levels of subjective sense of personal effectiveness, air traffic controllers with high and medium levels of self-efficacy are characterized by intervality in achievements and positive attitude towards failures. Regardless of the level of self-efficacy, the respondents are dominated by the external locus of control in the field of labour relations. Thus, air traffic controllers with high and medium levels of self-efficacy tend to take responsibility in cases of success and failure. In turn, air traffic controllers with a low level of self-efficacy tend to blame themselves for failures and mishaps, consider themselves from the position of a source of possible troubles.&amp;nbsp;</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>авиадиспетчеры</kwd><kwd>самоэффективность</kwd><kwd>личностная самоэффективность</kwd><kwd>локус контроля</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>air traffic controllers</kwd><kwd>self-efficacy</kwd><kwd>personal self-efficacy</kwd><kwd>locus of control</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>Список литературы</title><ref id="B1"><mixed-citation>Байбанова Ф.А. Динамические особенности личностной самоэффективности будущего педагога // Фундаментальные исследования. 2014. № 11-12. С. 2719-2723</mixed-citation></ref><ref id="B2"><mixed-citation>Бандура А. Самоэффективность: Осуществление контроля. Пер. с англ. под ред. В.В. Сидорина. СПб.: ЕВРАЗИЯ, 2000. 320 с.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><mixed-citation>Белых Т.В. Интеллектуальная пластичность в структуре интегральной индивидуальности у студентов с разным уровнем общей самоэффективности // Известия Саратовского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2015. Т. 15. вып. 3. С. 48-57.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><mixed-citation>Бояринцева А.В. Тест на самоэффективность // Психология развития конкурентоспособной личности / Митина Л.М. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд. НПО &amp;laquo;МОДЕК&amp;raquo;, 2003. С. 217-219.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><mixed-citation>Гайдар М.И. Динамика личностной самоэффективности студентов- психологов в период обучения в вузе // Известия Волгоградского педагогического университета. Серия Педагогические науки. 2008. № 9. С. 264-268.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><mixed-citation>Психологические практики диагностики и развития самоэффективности студенческой молодежи: учеб. Пособие / О. М. Краснорядцева, В.И. Кабрин, О.И. Муравьева, М.А. Подойницина, О.Н. Чучалова. Томск: Издательский Дом ТГУ, 2014. 274 с.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><mixed-citation>Шепелева Е.А. Особенности учебной и социальной самоэффективности школьников. Автореф. дис. &amp;hellip; канд. психол. наук. М., 2008. 24 с.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><mixed-citation>Bandura A. Self-efficacy. Encyclopedia of human behavior. New York: Academic press, 1998. 4. 71-81.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><mixed-citation>Communication skills training increases self-efficacy of health care professionals / Norgaard, B., Ammentorp, J.,Kyvik, K., Kofoed, P. Journal of Continuing Education in the health professions. 2012. 32. 90-97.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><mixed-citation>Greenglass E. Chapter 3. Proactive coping. In E. Frydenberg (Ed.), beyond coping: Meeting goals, vision, and challenges. London: Oxford University Press, 2002. 37-62.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><mixed-citation>Hausser K. Identitaetspsychologie. Berlin: Springer, 1995. 205.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><mixed-citation>Hobfoll S. E., Lerman M. Personal Relationships, Personal Attitudes and Stress Resistance: Mother&amp;#39;s Reactions to the Child&amp;#39;s Illness // American Journal of Community Psychology. 1988. 16(4). 565 &amp;ndash; 589.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><mixed-citation>Kim Y., Glassman M. Beyond search and communication / Development and validation of the Internet Self-efficacy Scale (ISS) // Computers in Human Behavior. 2013. 29(4). 1421-1429.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><mixed-citation>Long-term effext of communication training on the relationship between physicians&amp;rsquo; self-efficacy and performance / Gulbrandsen, P., Jensen, B., Finset, A., Blanch-Hartigan, D. // Patent Education and counseling. 2013. 91(2). 180-185.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><mixed-citation>Malinauskas R., Brusokas A. Self-efficacy concept and characteristics of athletes self-efficacy // Science and processes in education. 2010. 13(4). 68-80.</mixed-citation></ref><ref id="B16"><mixed-citation>Malinauskas R., Brusokas A., Gudonis V. Peculiarities of career self-efficacy of young basketball players // European Journal of Contemporary Education. 2012. 1(1). 30-33</mixed-citation></ref><ref id="B17"><mixed-citation>McNatt B.D., Judge T. A. Self-Efficacy Intervention, Job Attitudes and Turnover: a Field Experiment with Employees in Role Transition // Human Relationship. 2008. 61. 783-810.</mixed-citation></ref><ref id="B18"><mixed-citation>Roddenberry A., Renk K. Locus of Control and Self-Efﬁcacy: Potential Mediators of Stress, Illness, and Utilization of Health Services in College Students // Child Psychiatry Hum Dev. 2010. № 41. 353-370.</mixed-citation></ref><ref id="B19"><mixed-citation>Scheier M.F., Maddux J. The self-efficacy scale: Construction and validation // Psychological report. 1982. 51. 663-671.</mixed-citation></ref><ref id="B20"><mixed-citation>Schwarzer R., Jerusalem M. Generalized Self-Efficacy Scale / Measures in health psychology: A user&amp;rsquo;s portfolio. Causal and control beliefs; In J. Weinman, S. Wright and M. Johnston. Windsor: Nfer-Nelson, 1995. 35-37.</mixed-citation></ref><ref id="B21"><mixed-citation>Self-Efficacy as an Appraisal that Moderates the Coping-Emotion Relationship / Lowe R., Cockshott Z., Greenwood R., Kirwan J. R., Almeida C., Richards P., Hewlett S. // Psychology and Health. 2008. 23(2). 155-174.</mixed-citation></ref><ref id="B22"><mixed-citation>Smith C. A., Dobbins C. J., Wallston K. A. The mediational role of perceived competence in psychological adjustment to rheumatoid arthritis // Journal of Applied Social Psychology. 1998. 21. 1218-1247.</mixed-citation></ref><ref id="B23"><mixed-citation>The Impact of Self-Efficacy on Stressor-Strain Relations: Coping Style as an Explanatory Mechanism / Jex S. M., Bliese P. D., Buzzell S., Primeau J. // Journal of Applied Psychology. 2001. 86(3). 401-409.</mixed-citation></ref><ref id="B24"><mixed-citation>The Mediating Role of Coping: a Cross-Sectional Analysis of the Relationship between Coping Self-Efficacy and Coping Effectiveness among Athletes / Nicholls A. R., Polman R. C., Levy A. R., Borkoles E. // International Journal of Stress Management. 2010. 17(3). 181-192.</mixed-citation></ref><ref id="B25"><mixed-citation>Wiedenfeld S. A., Bandura A., Levine S. Impact of perceived self-efﬁcacy in coping with stressors on components of the immune system // Journal of Personality and Social Psychology. 1990. № 59. 1082-1094.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>