<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="ru" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="issn">2313-8971</journal-id><journal-title-group><journal-title>Научный результат. Педагогика и психология образования</journal-title></journal-title-group><issn pub-type="epub">2313-8971</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18413/2313-8971-2019-5-4-0-10</article-id><article-id pub-id-type="publisher-id">1865</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>ПСИХОЛОГИЯ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Влияние личностных особенностей впервые назначенных  на службу сотрудников органов внутренних дел  на уровень личностного адаптационного потенциала</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The influence of personal characteristics of newly appointed police officers on the level of their personal adaptation potential</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Семерикова</surname><given-names>Юлия Валентиновна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Semerikova</surname><given-names>Yulia Valentinovna</given-names></name></name-alternatives><email>yvsemerikova1@gmail.com</email></contrib></contrib-group><pub-date pub-type="epub"><year>2019</year></pub-date><volume>5</volume><issue>4</issue><fpage>0</fpage><lpage>0</lpage><self-uri content-type="pdf" xlink:href="/media/pedagogy/2019/4/Семерикова_Ю.В._6XzEIWT.pdf" /><abstract xml:lang="ru"><p>Исследование личностных особенностей впервые назначенных сотрудников органов внутренних дел приобретает особую значимость в процессе адаптации к служебной деятельности. Совокупный объем выборки эмпирического исследования составил 134 сотрудника впервые назначенных на службу в ОВД со сроком выслуги от 3 месяцев до 1 года. В исследовании применялись: многоуровневый личностный опросник (МЛО) &amp;laquo;Адаптивность&amp;raquo; (А.Г. Маклаков, С.В. Чермянин), предназначенный для выявления адаптационных показателей, методика многостороннего исследования личности (ММИЛ) Ф.Б. Березина для определения личностных особенностей. Респонденты были подразделены на три группы в зависимости от уровня выраженности личностного адаптационного потенциала: I группа &amp;ndash; 15 чел. &amp;minus; лица с низким уровнем личностного адаптационного потенциала (средний возраст 28 лет), II группа &amp;ndash; 112 чел. &amp;minus; лица со средним уровнем личностного адаптационного потенциала (средний возраст 26 лет), III группа &amp;ndash; 7 чел. &amp;minus; лица, с высоким уровнем выраженности личностного адаптационного потенциала (средний возраст 25 лет). В эмпирическом исследовании выявлены различия личностных особенностей сотрудников с разным уровнем выраженности личностного адаптационного потенциала, что обуславливает специфику их вхождения в профессиональную среду. Результаты рекомендуется учитывать при организации психологического сопровождения профессиональной деятельности впервые назначенных на службу сотрудников полиции, в том числе нуждающихся в повышенном психолого-педагогическом внимании и для методических и практических разработок в области адаптации начинающих службу в полиции сотрудников к условиям служебной деятельности органов внутренних дел.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The study of personal characteristics of newly appointed police officers is of particular importance in the process of adaptation to official activities. The total sample size of the empirical study involved 134 employees first appointed to the service in the Departments of Internal Affairs with a period of service from 3 months to 1 year. The following methods were used in the research: a multi-level personality questionnaire (MLE) &amp;ldquo;Adaptability&amp;rdquo; (A.G. Maklakov, S.V. Germanin) designed for identifying adaptation indicators, the methodology of multilateral study of personality (MIL) B.F. Berezina to determine personal characteristics. The respondents were divided into three groups, depending on the level of expression of their personal adaptation potential: group I &amp;minus; 15 people, persons with a low level of personal adaptation potential (average age 28 years), group II &amp;minus; 112 people, persons with an average level of personal adaptation potential (average age 26 years), group III &amp;minus; 7 people, persons with a high level of personal adaptation potential (average age 25 years). Our empirical study reveals some differences in personal characteristics of employees with different levels of expression of personal adaptive potential, which may determine the specifics of their entry into the professional environment. The obtained results are recommended to be taken into account in the organization of psychological support of professional activities of first-time appointed police officers, including those in need of increased psychological and pedagogical attention and for methodological and practical developments in the field of adaptation of new police officers to the conditions of activity of police law enforcement.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>адаптация к службе</kwd><kwd>личностные особенности</kwd><kwd>личностный адаптационный потенциал</kwd><kwd>сотрудник полиции</kwd><kwd>впервые назначенные сотрудники полиции</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>adaptation to the service</kwd><kwd>personal characteristics</kwd><kwd>personal adaptation potential</kwd><kwd>police officer</kwd><kwd>newly appointed police officers</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>Список литературы</title><ref id="B1"><mixed-citation>Акатов К.Н. Психологические особенности адаптации будущих сотрудников правоохранительных органов // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2014. № 5. С. 125-140.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><mixed-citation>Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности. Структура, основы интерпретации, некоторые области применения / Предисл. Т. Барлас. М.: Издательство &amp;laquo;БЕРЕЗИН ФЕЛИКС БОРИСОВИЧ&amp;raquo;, 2011. 320 с.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><mixed-citation>Вахнина В.В. Технологии диагностики ценностно-мотивационной сферы личности сотрудников органов внутренних дел // Психопедагогика  в правоохранительных органа х / Омская академия МВД России. 2007. № 2 (29).</mixed-citation></ref><ref id="B4"><mixed-citation>С. 74-78.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><mixed-citation>Венгер А.Л. Словарь терминов. Психологическое консультирование и диагностика. Практическое руководство. Часть 1. М.: Генезис, 2001. 160 с.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><mixed-citation>Маклаков А.Г. Общая психология. СПб: Питер, 2013. 592 с.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><mixed-citation>Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. 2001. Т. 22, № 1. С. 16-24.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><mixed-citation>Нежкина Л.Ю., Ярославцева И.В. Личностные и деловые качества сотрудников органов внутренних дел как факторы профессиональной адаптации // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2018. Т. 77, № 1. С. 214-220.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><mixed-citation>Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Самара: Издательский Дом &amp;laquo;БАХРАХ&amp;raquo;, 1998. 672 с.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><mixed-citation>Столяренко А.М. Прикладная юридическая психология. М.: Юнити-дана, 2001. 639 с.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><mixed-citation>American Psychology Association Handbook of Multicultural Psychology, Vol. 2: Applications and Training / F.L. Leong, L. Comaz-Diaz, G. C. Nagayama Hall, V.C. McLoyd, J.E Trimble (Eds.). &amp;ndash; US: American Psychological Association, 2014.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><mixed-citation>Aronson, E. (2005). Social Psychology / E. Aronson, T.D. Wilson, R. M. Akert. New Jersey: Pearson Education, 5, 656.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><mixed-citation>Grengalass, E.R. (1990). A gender role perspective of coping and burnout / E.R. Grengalass, R.J. Burke, M. Ondrack // Applied Psychology An International Review. 39 (1), 5.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><mixed-citation>Hockey G.R.H. (1993). Cognitive-energetical control mechanismus in the management of work demands and psychological health // Attention, selection, awareness and control: A tribune of Donald Broadbent / Ed. By. Baddely, L.Weisnkrantz. Oxford, UK.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><mixed-citation>Naisberg, F.S. (1991). &amp;ldquo;Personality characteristics and proneness to burnout: A. Study among physchiatrics&amp;rdquo;. Stress Medicine, 17 (4), 201-205.</mixed-citation></ref><ref id="B16"><mixed-citation>Pyakuryal, A., Tausig, M., Subedi, S. and Subedi, J. (2011). Strangers in a familiar land: the psychological consequences of internal migration in a developing country. Stress and Health. 27(3), 199-208.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>