<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="ru" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="issn">2313-8971</journal-id><journal-title-group><journal-title>Научный результат. Педагогика и психология образования</journal-title></journal-title-group><issn pub-type="epub">2313-8971</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18413/2313-8971-2021-7-4-0-8</article-id><article-id pub-id-type="publisher-id">2583</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>ПСИХОЛОГИЯ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Влияние личностных особенностей и когнитивных способностей на выраженность политического интеллекта у активистов молодежного политического движения</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The influence of personality traits and cognitive abilities on the expression of political intelligence in youth political activists</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Карпенко</surname><given-names>Анастасия Степановна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Karpenko</surname><given-names>Anastasia Stepanovna</given-names></name></name-alternatives><email>a.karpenko@odin.mgimo.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1" /></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Иконому</surname><given-names>Николета Викторовна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Ikonomu</surname><given-names>Nikoleta Victorovna</given-names></name></name-alternatives><email>ikonomunikoleta123@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff1" /></contrib></contrib-group><aff id="aff1"><institution>Одинцовский филиал Московского государственного института международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации</institution></aff><pub-date pub-type="epub"><year>2021</year></pub-date><volume>7</volume><issue>4</issue><fpage>0</fpage><lpage>0</lpage><self-uri content-type="pdf" xlink:href="/media/pedagogy/2021/4/Карпенко_Иканому.pdf" /><abstract xml:lang="ru"><p>На современном этапе развития общества недостаточно исследован вопрос о формировании и развитии политического интеллекта в целом. Первоисследователь данного понятия, Дж. Оуен, раскрыл сущность политического интеллекта, опираясь на работу топ менеджеров в крупных компаниях и корпорациях, и его разработки вне бизнес-структур не являются однозначными для применения в политической сфере. Авторы же опираются на результаты исследования профильной выборки, которую составили активисты молодежного политического движения. Цель статьи &amp;ndash; в исследовании взаимосвязи и влияния личностных особенностей (личностные характеристики, ценностные ориентации, карьерные ориентации, базисные убеждения), когнитивных способностей (невербальный, вербальный, социальный и эмоциональный интеллекты) на выраженность политического интеллекта активистов молодежного политического движения. Методология и методы: в исследовании использовался методический инструментарий для диагностики личностных особенностей: опросник карьерных ориентаций Э. Шейна; шкала базисных убеждений Р. Янофф-Бульман; методика диагностики ценностных ориентаций Ш. Шварца; методика &amp;laquo;Личностный опросник руководителя&amp;raquo; (модифицированный русскоязычный вариант калифорнийского личностного опросника CPI Х. Гауха, адаптированный Н.В.Тарабриной и Н.А. Графининой, и вариант методики &amp;laquo;Локус контроля&amp;raquo;, предложенный Е. Ксенофонтовой). Для диагностики интеллектуальных способностей применялись 4 методики: методика диагностики вербального интеллекта (Субтест &amp;laquo;Аналогии&amp;raquo; теста структуры интеллекта Р. Амтхауэра); методика диагностики общего интеллекта &amp;laquo;Домино-2&amp;raquo;; методика диагностики социального интеллекта Дж. Гилфорда (Субтест №3 &amp;laquo;Вербальная экспрессия&amp;raquo;); методика диагностики эмоционального интеллекта Х. Вонга и К. Лоу. Для диагностики уровня выраженности политического интеллекта использовалась методика &amp;laquo;Политический интеллект&amp;raquo;, разработанная Е.А. Петровой и В.И. Шелест. Для оценки средних показателей выраженности политического интеллекта была применена дескриптивная статистика, корреляционный анализ, множественный линейный регрессионный анализ. Результаты: эмпирическое исследование позволило выявить взаимосвязь и влияние личностных особенностей (личностные характеристики, ценностные ориентации, карьерные ориентации, базисные убеждения), когнитивных способностей (невербальный, вербальный, социальный и эмоциональный интеллекты) на выраженность политического интеллекта активистов молодежного политического движения. Полученные в ходе исследования результаты использованы в подготовке методических и практических материалов для профильных общественных организаций и структурных подразделений Правительства Российской Федерации по работе с молодежью.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>At the present stage of the development of society, the question of the formation and development of political intelligence in general has not been sufficiently studied. The pioneer of this concept, J. Owen, revealed the essence of political intelligence, relying on the work of top managers in large companies and corporations, and its developments outside business structures are not unambiguous for application in the political sphere. The authors, however, rely on the results of a study of a profile sample, which was made by activists of the youth political movement. The purpose of the article is to study the relationship and influence of personality traits (personal characteristics, value orientations, career orientations, basic beliefs), cognitive abilities (non-verbal, verbal, social and emotional intelligence) on the expression of political intelligence of activists of the youth political movement. Methodology and methods: the study used methodological tools for diagnosing personality traits: a questionnaire of career orientations by E. Shein; the scale of basic beliefs by R. Yanoff-Bulman; methodology for diagnosing value orientations by Sh. Schwartz; methodology &amp;quot;Personal questionnaire of the leader&amp;quot; (modified Russian-language version of the Californian personality questionnaire CPI by H. Gauch, adapted by N.V. Tarabrina and N.A. Grafinina, and a version of the methodology &amp;ldquo;Locus of control&amp;rdquo; proposed by E. Ksenofontova). Four methods were used to diagnose intellectual abilities: the verbal intelligence diagnostic technique (Subtest &amp;ldquo;Analogy&amp;rdquo; of the test of the structure of intelligence by R. Amthauer); the method of diagnostics of general intelligence &amp;ldquo;Domino-2&amp;rdquo;; the method of diagnostics of social intelligence by J. Guildford (Subtest No. 3 &amp;quot;Verbal Expression&amp;quot;); the method of diagnostics of emotional intelligence by H. Wong and K. Low. To diagnose the level of expressiveness of political intelligence, the &amp;quot;Political intelligence&amp;quot; method, developed by E.A. Petrova and V.I. Shelest, was used. To assess the average indicators of the severity of political intelligence, descriptive statistics, correlation analysis, and multiple linear regression analysis were used to identify the determinants of political intelligence. Results: an empirical study revealed the relationship and influence of personality traits (personality characteristics, value orientations, career orientations, basic beliefs), cognitive abilities (non-verbal, verbal, social and emotional intelligence) on the expression of political intelligence of activists of the youth political movement. The results obtained in the course of the study can be used to prepare methodological and practical materials for specialized public organizations and structural units of the Government of the Russian Federation for work with youth.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>политический интеллект</kwd><kwd>когнитивные способности</kwd><kwd>личностные особенности</kwd><kwd>ценностные ориентации</kwd><kwd>эмоциональный интеллект</kwd><kwd>социальный интеллект</kwd><kwd>невербальный интеллект</kwd><kwd>молодежь</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>political intelligence</kwd><kwd>cognitive abilities</kwd><kwd>personality traits</kwd><kwd>value orientations</kwd><kwd>emotional intelligence</kwd><kwd>social intelligence</kwd><kwd>non-verbal intelligence</kwd><kwd>young people</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>Список литературы</title><ref id="B1"><mixed-citation>Оуэн Дж. Как управлять людьми. Способы воздействия на окружающих. М.: Претекст, 2011. 352 с.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><mixed-citation>Карандашев В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: Концепция и методическое руководство. СПб.: Речь. 2004. 72 с.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><mixed-citation>Петрова Е.А., Шелест В.И. Политический интеллект: постановка проблемы // Социальная политика и социология. 2011. №7 (73). С. 20- 31.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><mixed-citation>Петрова H.A., Шелест В.И. Политический интеллект как социально-психологическая категория // Учёные записки Российского государственного социального университета. 2011. №7 (95). С. 106-111.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><mixed-citation>Петрова Е.А., Шелест В.И. Теоретико-методологические основания исследования проблем успешного формирования политического интеллекта у молодежи: монография. М.: Издательство РГСУ. 2012. 208 с.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><mixed-citation>Шестопал Е.Б. Политическая психология: учебник. М.: Аспект Пресс, 2007. 432 с.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><mixed-citation>Bar-On R. Emotional and social intelligence: Insights from the emotional quotientinventory. In Bar-On R and Parker JDA (ed.), Jossey-Bass, San Francisco, 2000, 363&amp;ndash;388.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><mixed-citation>GuiIfогd J. P. Three faces of intellect // The American Psychologist, 1959, 14, № 8.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><mixed-citation>Janoff Bulman R., Frieze I.H. A theoretical perspective for understanding reactions to victimization // Journal of Social issues, 1983. vol. 39. P. 1-17.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><mixed-citation>Kramer R.M. The great intimidators // Harvard Business Review. 2006, №2 (Feb.). P. 88-96.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><mixed-citation>Spearman C. General intelligence, objectively determined and measured // American Journal of Psychology. 1904. vol. 15. P. 201-293.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><mixed-citation>Schwartz S.H., Bilsky W. Toward a Universal Psychological Structure of Human Values // Journal of Personality and Social Psychology. 1987. vol. 58. № 5. P. 550-562.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><mixed-citation>Stogdill R. Personal factors associated with leadership: A survey of the literature. Journal of Psychology, 1948. Vol. 25, № 1. P. 35-71.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><mixed-citation>Thurstone L. Primary mental abilities / By L. L. Thurstone. Chicago (Ill.): Univ. of Chicago press. IX, 1938. 121.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>