<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="ru" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="issn">2313-8971</journal-id><journal-title-group><journal-title>Научный результат. Педагогика и психология образования</journal-title></journal-title-group><issn pub-type="epub">2313-8971</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18413/2313-8971-2022-8-4-0-10.</article-id><article-id pub-id-type="publisher-id">2917</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>ПСИХОЛОГИЯ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>&lt;strong&gt;Качественное тематическое исследование динамики уровня тревожности пациента в отношениях с родными и близкими: анализ единичного случая психоаналитического консультирования&lt;/strong&gt;</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>&lt;strong&gt;Qualitative case study of the dynamics of the patient&amp;#39;s anxiety level &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;in relations with relatives and friends: an analysis of a single case of psychoanalytic counseling&lt;/strong&gt;</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Жмурин</surname><given-names>Игорь Евгеньевич</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Zhmurin</surname><given-names>Igor Evgenyevich</given-names></name></name-alternatives><email>raketa302@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1" /></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Корнейчик</surname><given-names>Ирина Викторовна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Korneichik</surname><given-names>Irina Victorovna</given-names></name></name-alternatives><email>iv.korneichik@mgou.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1" /></contrib></contrib-group><aff id="aff1"><institution>Государственный университет просвещения; институт практической и клинической психологии, Международный университет психолого-педагогических инноваций</institution></aff><pub-date pub-type="epub"><year>2022</year></pub-date><volume>8</volume><issue>4</issue><fpage>0</fpage><lpage>0</lpage><self-uri content-type="pdf" xlink:href="/media/pedagogy/2022/4/Жмурин_Корнейчик.pdf" /><abstract xml:lang="ru"><p>Введение. Модель изучения единичного случая и рассмотрение этого варианта исследования психотерапии были реализованы впервые в границах психоаналитической парадигмы. Сегодня этот вид исследования признан и имеет перспективные разработки в различных направлениях и школах психотерапевтической практики. При некотором разночтении у академических психологов и представителей психотерапевтической практики, по поводу эффективности данного метода, у него есть достаточно веские аргументы в пользу его применения. Достоинствами этого метода выступают: пристальное внимание к приобретению конкретного, практического, контекстуального знания, в противовес универсальному теоретическому знанию без учета контекста; использование более гибких стандартов исследования и получение детальных данных о решаемой проблеме. Методология и методы: качественное тематическое исследование группы единичных случаев проводилось в 2018-2022 гг. и выступило частью экспериментального исследования по оценке эффективности психоаналитического консультирования пациентов с высоким уровнем тревоги. Показатели пациентов собраны с использованием психодиагностических методик и материала записи сессий 5 пациентов. Для реализации качественного тематического анализа динамики изменения уровня тревоги разработаны диагностические средства оценки проявления показателей тревоги в речи пациентов, основанные на теоретических положениях психодинамической психодиагностики тревоги. Результаты и выводы. Представлены результаты качественного тематического исследования динамики тревоги и ее влияния на отношения пациентов с родственниками и друзьями в ходе психоаналитического консультирования. Анализ проявления тревоги в речи пациентов показал, что ее снижение отражается в менее выраженном упоминании волнения, напряжения и негативных чувств в отношении родных и близкий, а семантический анализ речи пациентов с помощью программы анализа текста показал тонкие движения в семантической структуре их высказываний. Изменение семантической структуры речи пациентов отражает индивидуальный путь осознания ими обсуждаемых проблем и выражается в появлении новых семантических связей центральной темы с другими ранее отщепленными понятиями. Эти зависимости позволили раскрыть детальные связи в изменениях пациентов в процессе психоаналитического консультирования и дали возможность провести глубокий анализ микроизменений в решении заявленной проблемы. Качественное тематическое исследование безусловно требует серьезных затрат от специалиста, но позволяет расширить пространство получаемых данных, которые часто могут выступить менее заметными, но более глубокими в понимании уникальности пациента.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Introduction. The model of studying a single case and considering this version of the study of psychotherapy were implemented for the first time within the boundaries of the psychoanalytic paradigm. Today, this type of research is recognized and has promising developments in various areas and schools of psychotherapeutic practice. While there is some disagreement among academic psychologists and representatives of psychotherapy practice regarding the effectiveness of this method, it has a rather strong argument in favor of its application. The advantages of this method include: close attention to the acquisition of concrete, practical, contextual knowledge, as opposed to universal theoretical knowledge without taking into account the context; the use of more flexible research standards and obtaining detailed data on the problem being solved. Methodology and methods: a qualitative case study of a group of isolated cases was conducted in 2018-2022 and was part of a pilot study to assess the effectiveness of psychoanalytic counseling of patients with high levels of anxiety. Patient indicators were collected using psychodiagnostic techniques and recording material for sessions of 5 patients. To implement a qualitative thematic analysis of the dynamics of changes in the level of anxiety, diagnostic tools have been developed to assess the manifestation of anxiety indicators in the speech of patients, based on the theoretical provisions of psychodynamic psychodiagnostics of anxiety. Results and conclusions. The results of a qualitative case study of the dynamics of anxiety and its impact on patients&amp;#39; relations with relatives and friends in the course of psychoanalytic counseling are presented. Analysis of the manifestation of anxiety in the speech of patients showed that its decrease is reflected in less pronounced references to excitement, tension and negative feelings towards relatives and friends, and the semantic analysis of patients&amp;#39; speech with the help of the text analysis program showed subtle movements in the semantic structure of their statements. Changes in the semantic structure of patients&amp;#39; speech reflect the individual way of their awareness of the problems under discussion and are reflected in the emergence of new semantic connections of the central theme with other previously split concepts. These dependencies made it possible to reveal detailed connections in the changes of patients in the process of psychoanalytic counseling and made it possible to conduct an in-depth analysis of micro-changes in solving the stated problem. A quality case study is certainly costly for the specialist, but it allows for the expansion of the resulting data space, which can often be less visible but more insightful into the uniqueness of the patient.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>единичный случай</kwd><kwd>психоаналитическое консультирование</kwd><kwd>качественное тематическое исследование</kwd><kwd>тревога</kwd><kwd>тревожность</kwd><kwd>психоанализ</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>single case psychoanalytic counseling</kwd><kwd>qualitative case study</kwd><kwd>anxiety</kwd><kwd>anxiety</kwd><kwd>psychoanalysis</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>Список литературы</title><ref id="B1"><mixed-citation>Бусыгина Н.П. Психоаналитическая интерпретация как исследовательская стратегия // Консультативная психология и психотерапия. 2012. № 4. С. 60-84.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><mixed-citation>Бусыгина Н.П. Психоаналитические идеи в качественной методологии // Журнал практического психолога. 2013. № 4. С. 133-144.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><mixed-citation>Жмурин И.Е., Трофимова А.П. Качественный анализ особенностей понимания внутренних границ личности студентами психологами-консультантами // В сборнике: Психология и педагогика: актуальные проблемы теории и практики. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (к 15-летию факультета психологии МГОУ). 2019. С. 39-45.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><mixed-citation>Калмыкова Е.С. Опыты исследования личной истории: Научно-психологический и клинические подходы. М.: Когито-Центр, 2012. 182 с.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><mixed-citation>Калмыкова Е.С., Мергенталер Э., Стинсон Ч. Транскрипты психотерапевтических сеансов // Психологический журнал. 1996. Т. 17. № 3. С. 129-136.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><mixed-citation>Квале С. (2003), Исследовательское интервью. М.: Смысл, 2003. 301 с.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><mixed-citation>Кэхеле Х., Томэ Г. Современный психоанализ: Исследования: Пер. с нем. / Общ. ред. А.В. Казанской. СПб.: Изд-во &amp;laquo;ВЕИП&amp;raquo;, 2001. 304 с.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><mixed-citation>Люборски Л. Принципы психоаналитической психотерапии. М.: Когито-центр, 2003. 256 с.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><mixed-citation>Носс И.Н. Качественные и количественные методы исследования в психологии: учебник для бакалавриата и магистратуры. М.: Издательство Юрайт, 2015. 362 с.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><mixed-citation>Руководство по психодинамической диагностике. Второе издание. PDM-2. Том. 1 / Под ред. В. Линджарди. Н. МакВильямс / Пер. с англ. О. Перфильевой, Н. Сабуровой, В. Сингура. М.: Независимая фирма &amp;laquo;Класс&amp;raquo;, 2019. 792 с.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><mixed-citation>Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2007. 350 с.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><mixed-citation>Улановский А.М. Феноменологическая психология: качественные исследования и работа с переживаниями. М.: Смысл,</mixed-citation></ref><ref id="B13"><mixed-citation>2012. 255 с.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><mixed-citation>Урсано Р., Зонненберг С., Лазар С. Психодинамическая психотерапия: краткое руководство. М.: Изд-во РПО, 1992. 158 с.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><mixed-citation>Фрейд З. Знаменитые случаи из практики / Пер. с нем. М.: &amp;laquo;Когито-Центр&amp;raquo;, 2007. 538 с.</mixed-citation></ref><ref id="B16"><mixed-citation>Харитонов А.Н. Психоаналитический подход в семейной психотерапии // Психотерапия сегодня: Материалы III Всероссийской конференции по психотерапии. М.: Изд-во Института психотерапии, 1999. С.120-123.</mixed-citation></ref><ref id="B17"><mixed-citation>Харитонов А.Н. Семейный психоанализ как научно-практическое направление // Психоаналитический вестник. 2002. № 10. С.62-78.</mixed-citation></ref><ref id="B18"><mixed-citation>Чумичѐва И.В. Аспекты консультативной практики при работе с проблемами социализации подростков разных национальностей в мультикультурном пространстве // Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических и педагогических исследований. Сборник трудов Международной научно-практической конференции &amp;laquo;XV Левитовские чтения&amp;raquo;. В 3-х томах. Министерство образования Московской области, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, Факультет психологии. 2020. С. 327-333.</mixed-citation></ref><ref id="B19"><mixed-citation>Brockmann J., Kirsch H., Dembler K., K&amp;ouml;nig D., de Vries I., Zabolitzki M., Silberschatz G. &amp;rdquo;Effects of interventions promoting mentalization and interventions disconfirming pathogenic beliefs: A comparative single case study of three patients&amp;rdquo; // Clinical Psychology &amp;amp; Neuropsychology. 2018. (5). P. 1-17. DOI:&amp;nbsp;10.1080/23311908.2018.1470482.</mixed-citation></ref><ref id="B20"><mixed-citation>Bucci W. Basic concepts and methods of psychoanalytic process research. Person E., Cooper A., Gabbard G. (Eds.), Textbook of psychoanalysis. Washington, D.C., US: American Psychiatric. 2005. P. 339-355.</mixed-citation></ref><ref id="B21"><mixed-citation>Bucci W., Maskit B. &amp;ldquo;Beneath the surface of the therapeutic interaction: The psychoanalytic method in modern dress&amp;rdquo; // Journal of the American Psychoanalytic Association. 2007. Vol. 55, P. 1355-1397. DOI: 10.1177/000306510705500412.</mixed-citation></ref><ref id="B22"><mixed-citation>Christian C., Barzilai E., Nyman J. et al. &amp;ldquo;Assessing Key Linguistic Dimensions of Ruptures in the Therapeutic Alliance&amp;rdquo; // J Psycholinguist Res. 2021. 50. P. 143-153. https://doi.org/10.1007/s10936-021-09768-1.</mixed-citation></ref><ref id="B23"><mixed-citation>Denzin N.K, Lincoln Y.S, Denzin N.K, Lincoln Y.S. Introduction: Disciplining the practice of qualitative research. The SAGE handbook of qualitative research. 4th ed, Thousand Oaks, CA. 2011. P. 1-6.</mixed-citation></ref><ref id="B24"><mixed-citation>Doran, J.M. &amp;ldquo;The working alliance: Where have we been, where are we going?&amp;rdquo; // Psychotherapy Research. 2016. 26. P. 146-163.</mixed-citation></ref><ref id="B25"><mixed-citation>Elliott R. &amp;ldquo;Five dimensions of therapy process&amp;rdquo; // Psychotherapy Research. 1991. 1. P. 92-103.</mixed-citation></ref><ref id="B26"><mixed-citation>Elliott R., Wexler M.M. &amp;ldquo;Measuring the impact of sessions in process-experiential therapy of depression: the Session Impacts Scale&amp;rdquo; // Journal of Counseling Psychology. 1994. 41. P. 166-174.</mixed-citation></ref><ref id="B27"><mixed-citation>Flyvbjerg B. &amp;ldquo;Five misunderstandings about case-stady research&amp;rdquo; // Qualitative inquiry. 2006. Vol. 12 (2). P. 219-245.</mixed-citation></ref><ref id="B28"><mixed-citation>Flyvbjerg B., Denzin N.K., Lincoln Y.S. Case study. The SAGE handbook of qualitative research. 4th ed, Thousand Oaks, C. 2011. P. 301-316.</mixed-citation></ref><ref id="B29"><mixed-citation>Hill C.E. In J.C. Norcross, L.E. Beutler, &amp;amp; R.F. Levant (Eds.), Evidence-Based Practices in Mental Health: Debate and Dialogue on the Fundamental Questions. Washington, DC: American Psychological Association. 2006. 435 p.</mixed-citation></ref><ref id="B30"><mixed-citation>Horvath A.O. &amp;ldquo;The therapeutic relationship: Research and theory&amp;rdquo; // Psychotherapy Research. 2005. 15. P. 3-7. DOI: 10.1080/10503300512331339143.</mixed-citation></ref><ref id="B31"><mixed-citation>Hyett N., Kenny A., Dickson-Swift V. &amp;ldquo;Methodology or method? A critical review of qualitative case study reports&amp;rdquo; // International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being. 2014. 9. P. 1-13. DOI: 10.3402/qhw.v9.23606.</mixed-citation></ref><ref id="B32"><mixed-citation>Lenz A.S. &amp;ldquo;Using Single-Case Research Designs to Demonstrate Evidence for Counseling Practices&amp;rdquo; // Journal of Counseling &amp;amp; Development. 2015. Vol. 93. P. 387-393.</mixed-citation></ref><ref id="B33"><mixed-citation>Lenz A.S. &amp;ldquo;Calculating effect size in single-case research: A comparison of no overlap methods&amp;rdquo; // Measurement and Evaluation in Counseling and Development. 2013. 46. P. 64-73.</mixed-citation></ref><ref id="B34"><mixed-citation>Merriam S.B. Qualitative research: A guide to design and implementation. 3rd ed., San Francisco, CA: Jossey-Bass. 2009. 320 p.</mixed-citation></ref><ref id="B35"><mixed-citation>Morgan D.L. &amp;amp; Morgan R.K. Single-case research methods for the behavioral and health sciences. Thousand Oaks, CA. 2009. 269 p.</mixed-citation></ref><ref id="B36"><mixed-citation>Rocco D., Gennaro A., Salvatore S., Stoycheva V., Bucci W. &amp;ldquo;Clinical mutual attunement and the development of therapeutic process: A preliminary study&amp;rdquo; // Journal of Constructivist Psychology. 2017. 30. P. 371-387. DOI: 10.1080/10720537.2 016.1227950.</mixed-citation></ref><ref id="B37"><mixed-citation>Sanderson W.C. &amp;ldquo;Why empirically supported treatments are important&amp;rdquo; // Behavioral Modification. 2003. 27. P. 290-299.</mixed-citation></ref><ref id="B38"><mixed-citation>Stake R.E. The art of case study research. Thousand Oaks, CA: Sage. 1995. 192 p.</mixed-citation></ref><ref id="B39"><mixed-citation>Stiles W.B. &amp;ldquo;Measurement of the impact of psychotherapy sessions&amp;rdquo; // Journal of Consulting and Clinical Psychology. 1980. 48. P. 176-185.</mixed-citation></ref><ref id="B40"><mixed-citation>Stiles W.B., Goldsmith J.Z. The alliance over time. In J.C. Muran &amp;amp; J.P.&amp;nbsp;Barber (Eds.), The therapeutic alliance: An evidence-based guide to practice. New York, NY: Guilford Press. 2010. P. 44-62.</mixed-citation></ref><ref id="B41"><mixed-citation>Yin R.K. Applications of case study research. 3rd ed, Thousand Oaks, CA:&amp;nbsp;Sage. 2012. 264 p.</mixed-citation></ref><ref id="B42"><mixed-citation>Zilcha-Mano S., Errazuriz P. &amp;ldquo;Early development of mechanisms of change as a predictor of subsequent change and treatment outcome: The case of working alliance&amp;rdquo; // Journal of Consulting and Clinical Psychology. 2017. 85 (5), P. 508-520. DOI: 10.1037/ccp0000192.supp.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>