<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="ru" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="issn">2313-8971</journal-id><journal-title-group><journal-title>Научный результат. Педагогика и психология образования</journal-title></journal-title-group><issn pub-type="epub">2313-8971</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18413/2313-8971-2026-12-3-1-3</article-id><article-id pub-id-type="publisher-id">4288</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>ПСИХОЛОГИЯ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>&lt;strong&gt;Гендерные различия мотивации выбора партнера&amp;nbsp;&amp;nbsp;для долговременных отношений у современных юношей и девушек&lt;/strong&gt;</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>&lt;strong&gt;Gender differences in motivation for choosing&amp;nbsp;a long-term partner among young men and women today&lt;/strong&gt;</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Разуваева</surname><given-names>Татьяна Николаевна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Razuvaeva</surname><given-names>Tatyana Nikolaevna</given-names></name></name-alternatives><email>razuvaeva@bsuedu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1" /></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Василенко</surname><given-names>Наталья Андреевна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Vasilenko</surname><given-names>Natalia Andreevna</given-names></name></name-alternatives><email>1198300@bsuedu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff2" /></contrib></contrib-group><aff id="aff1"><institution>Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Министерства здравоохранения Российской Федерации</institution></aff><aff id="aff2"><institution>Белгородский государственный национальный исследовательский университет</institution></aff><pub-date pub-type="epub"><year>2026</year></pub-date><volume>12</volume><issue>3</issue><fpage>0</fpage><lpage>0</lpage><self-uri content-type="pdf" xlink:href="/media/pedagogy/2026/3/13._Разуваева_Ваиленко.pdf" /><abstract xml:lang="ru"><p>Введение. Мотивация выбора партнера для долговременных отношений у современных юношей и девушек, что позволяет выявить специфику гендерных различий в структуре партнерских отношений. Несмотря на значительное количество исследований, посвященных мотивации выбора партнера и брачно-семейным установкам молодежи, гендерные различия в мотивации выбора партнера именно в долговременных отношениях остаются изученным недостаточно. Цель работы &amp;ndash; эмпирическое обоснование гендерных различий мотивации выбора партнера для долговременных отношений у современных юношей и девушек, чтобы углубить понимание механизмов формирования брачно-семейных установок в юношеском возрасте и расширить научную базу для дальнейшего изучения гендерной специфики мотивации выбора партнера в психологии. Материалы и методы. Исследование основано на применении комплекса теоретических (анализ, синтез, обобщение, сравнение) и эмпирических (психодиагностическое тестирование, математико-статистическая обработка полученных результатов) методов. Выборку исследования составили студенты ОГАПОУ &amp;laquo;Белгородского педагогического колледжа&amp;raquo; (N = 183, из них 24,50% юношей; 76,50% девушек) и студенты НИУ &amp;laquo;БелГУ&amp;raquo; г. Белгорода (N = 117, из них 83,77% юношей; 16,23% девушек) в возрасте от 17 до 21 года. Результаты. Установлено, что у юношей и девушек ведущую роль в мотивации выбора партнера играют эмоционально-личностные мотивы, связанные с любовью, привязанностью, общностью интересов и стремлением к стабильным отношениям. При этом у девушек более выражены мотивация избегания неудач и ориентация на эмоциональную защищенность, а у юношей сильнее проявляются мотивация к успеху, социально-нормативные мотивы и влияние внешних ожиданий. Выявлено, что у юношей более выражены мотивы при выборе партнера, которые связаны со стремлением быть как все, подходящим возрастом, следованием традициям, влиянием настояний партнера, реализацией ожиданий близких, решением хозяйственно-бытовых проблем и наличием обязательств перед партнером. У девушек более значим мотив наличия жилплощади у партнера, что отражает ориентацию на предсказуемость, стабильность и материально-бытовую обеспеченность как условия надежных долговременных отношений. Полученные данные свидетельствуют о том, что выбор партнера для долговременных отношений у современных юношей и девушек определяется не только личными предпочтениями, но и системой социальных ожиданий, представлениями о семейной роли и уровнем субъективной готовности к созданию устойчивых отношений. Заключение. Результаты подтверждают многокомпонентный характер мотивации выбора партнера и показывают, что гендерные различия проявляются прежде всего в степени выраженности и иерархии мотивов.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Introduction. The factors motivating young men and women today to choose a partner for a long-term relationship, which helps to identify the specific nature of gender differences in the structure of romantic relationships. Despite a considerable number of studies devoted to motivation for partner choice and marital and family attitudes among young people, gender differences in motivation for choosing a partner specifically within long-term relationships remain insufficiently studied. This paper aims to provide empirical evidence of gender differences in the motivation to choose a long-term partner among young men and women today. This will deepen our understanding of the mechanisms underlying marital and family attitudes in young people, and expand the scientific basis for further psychological research into the gender-specific motivations behind choosing a partner. Materials and methods. The study is based on the use of a set of theoretical (analysis, synthesis, generalization, comparison) and empirical (psychodiagnostic testing, mathematical and statistical processing of the results) methods. The study sample consisted of students of Belgorod Pedagogical College (N = 183, including 24.50% boys; 76.50% girls) and students of Belgorod National Research University (N = 117, including 83.77% boys; 16.23% girls) aged 17 to 21 years. Results of the study and their discussion. It was established that emotional and personal motives related to love, affection, shared interests, and the desire for a stable relationship play a leading role in motivating both young men and women when choosing a partner. Young women are more motivated by the avoidance of failure and a focus on emotional security, while young men are more motivated by the pursuit of success, social normative motives, and the influence of external expectations. Young men were also found to be more motivated by the desire to be like everyone else, being the right age, following traditions, being influenced by their partner&amp;#39;s wishes, meeting the expectations of loved ones, resolving household problems, and having a commitment to their partner. Young women prioritize the presence of a living space with their partner, reflecting their focus on predictability, stability, and material security as prerequisites for a secure, long-term relationship. The findings indicate that the choice of a partner for a long-term relationship among modern young men and women is determined not only by personal preferences but also by social expectations, perceptions of family roles, and the level of subjective readiness for a stable relationship. Conclusion. The findings confirm the multicomponent nature of partner selection motivation and demonstrate that gender differences are primarily manifested in the degree of expression and hierarchy of motives.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>гендерные различия</kwd><kwd>выбор партнера</kwd><kwd>долговременные отношения</kwd><kwd>юношеский возраст</kwd><kwd>брачно-семейные отношения</kwd><kwd>аффилиация</kwd><kwd>мотивация достижения</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>gender differences</kwd><kwd>partner choice</kwd><kwd>long-term relationships</kwd><kwd>adolescence</kwd><kwd>marital and family relations</kwd><kwd>affiliation</kwd><kwd>achievement motivation</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ack><p>Статья посвящается 150-летию Белгородского национального исследовательского университета и его многолетней традиции научного исследования психолого-педагогических механизмов становления личности, передовых образовательных практик, интеграции науки, образования и воспитания.</p></ack><ref-list><title>Список литературы</title><ref id="B1"><mixed-citation>Алдерфер К.П. Существование, взаимосвязь и рост: человеческие потребности в организационном контексте. Нью-Йорк: The Free Press. 1972. 342 с.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><mixed-citation>Андреева Т.В. Семейная психология. СПб.: Речь. 2014. 244 с.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><mixed-citation>Басс Д. Стратегия выбора партнера. Хрестоматия &amp;laquo;Сексология&amp;raquo;. СПб.: Питер. 2001. 512 с.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><mixed-citation>Волченкова Е.В. Классификация и характеристика мотивов вступления в брак // Вестник НГУ&amp;nbsp;им Н.И. Лобачевского. 2014. №2 (34). С. 31-36.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><mixed-citation>Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Люкс, АСТ, Астрель. 2016. 572 с.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><mixed-citation>Голод С.И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Л.: Знание. 2010. 32 с.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><mixed-citation>Деси Э., Райан Р. Теория самодетерминации. М.: Смысл, Издательский центр &amp;laquo;Академия&amp;raquo;. 2026. 332 с.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><mixed-citation>Ильин Е.П. Сущность и структура мотива // Психологический журнал. 1995. №2/16. С. 27-42.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><mixed-citation>Карабанова O.A. Возрастная психология. Конспект лекций. М.: Просвещение. 2006. 428 с.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><mixed-citation>Керкхофф А., Дэвис К. Ценностный консенсус и взаимодополняемость потребностей при выборе партнера // American Sociological Review. 1962. № 27. С. 295-303.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><mixed-citation>Ковалев C.B. Психология семейных отношений. М.: Педагогика. 2017. 160 с.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><mixed-citation>Куттер П. Современный психоанализ. СПб.: Просвещение. 1997. 387 с.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><mixed-citation>Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М.: МГУ. 2010. 234 с.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><mixed-citation>Леонтьев Д.А. Системно-смысловая природа и функции мотива // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1993. №2. С. 73-82.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><mixed-citation>МакКлелланд Д. Мотивация человека. СПб.: Питер. 2017. 627 с.</mixed-citation></ref><ref id="B16"><mixed-citation>Мясищев В.Н. Психология отношений: избранные психологические труды. M.: Институт практической психологии. 2017. 224 с.</mixed-citation></ref><ref id="B17"><mixed-citation>Посысоева Н.Н. Основы психологии семьи и семейного консультирования. М.: Владос-Пресс. 2004. 328 с.</mixed-citation></ref><ref id="B18"><mixed-citation>Рокич М. Природа человеческих ценностей // Свободная пресса. 1973. №5. С. 20-28.</mixed-citation></ref><ref id="B19"><mixed-citation>Синьчунь, Н., Фурманов И.А. Гендерные различия в мотивации любовных отношений китайских студентов // Вестник Брестского университета. Серия 3. Филалогия. Педагогика. Психология. 2023. №1. С. 122-131.</mixed-citation></ref><ref id="B20"><mixed-citation>Триверс Р.Л. Родительские инвестиции и половой отбор. Нью-Йорк: Random House. 1972. 179 с.</mixed-citation></ref><ref id="B21"><mixed-citation>Уинч Р.Ф. Теория взаимодополняющих потребностей при выборе партнера // American Sociological Review. 1955. № 20. С. 552-555.</mixed-citation></ref><ref id="B22"><mixed-citation>Фромм Э. Искусство любить. СПб.: Азбука. 2022. 224 с.</mixed-citation></ref><ref id="B23"><mixed-citation>Целуйко В.М. Психология современной семьи. М.: Владос. 2014. 288 с.</mixed-citation></ref><ref id="B24"><mixed-citation>Шварц Ш. Рамочная модель универсальных базовых ценностей человека. М.: Вестник социальной психологии. 2010. С. 289-310.</mixed-citation></ref><ref id="B25"><mixed-citation>Шелехов И.Л., Гребенникова Е.В., Берестнева О.Г., Иванкина Л.И., Жаркова О.С. Гендерные различия в образе идеального брачного партнера у современной студенческой молодежи // Вестник ИжГТУ имени М.Т. Калашникова. 2015. № 18. С. 151-154.</mixed-citation></ref><ref id="B26"><mixed-citation>Шнейдер JI.Б. Психология семейных отношений. М.: Эксмо. 2020. 529 с.</mixed-citation></ref><ref id="B27"><mixed-citation>Эриксон Э.Г. Идентичность. Психология самосознания: Хрестоматия. Самара. 2003. С. 513-533.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>