2313-8971Научный результат. Педагогика и психология образования2313-8971724ПЕДАГОГИКАОТНОШЕНИЕ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК К ЖИЗНИ В РОДИТЕЛЬСКОЙ СЕМЬЕ: ОТ РЕФЛЕКСИИ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯTHE ATTITUDE OF YOUNG MEN AND WOMEN TO LIVING WITH PARENTS: FROM SELF-ANALYSIS TO PROJECT DEVELOPMENT IN TEACHER’S ACTIVITYВьюноваНаталья ИвановнаVjunovaNatalja I.vjunova@mail.ruПлотниковаВиктория ЮрьевнаPlotnikovaViktoria Y.viktori19-89@yandex.ru20141100

Воспитание в родительское семье является базисом для формирования конструктивного отношения к семье у молодого поколения. Данная статья раскрывает отношение юношей и девушек к жизни в родительской семье в возрасте 17-22 лет. В статье представлена часть исследования, проводившегося на базах НОУ СПО Воронежский колледж «Номос» и ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный университет».

Family education is the basis for the development of constructive attitude to the family in young generation. The article reveals the attitude of young men and women to the life in the family at the age of 17-22 years. The article contains a part of the research conducted on the bases of “NOMOS” Voronezh College and Voronezh State University.

Родительская семьясиблингирефлексияпроектирование в деятельности преподавателявоспитательный процессParentssiblingsreflectionproject development in teacher’s activitiesteacher’s activities and educational processСписок литературыБейкер К.Г. Теория семейных систем М. Боуэна  / Пер. с анг. Е.В. Щедрина. 1991. № 6. С. 155-164.Бережная И.Ф. Воспитательный потенциал университетской образовательной среды / И. Ф. Бережная, Н.И. Вьюнова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2008. № 1. С. 90-97.Кроник А.А. В главных ролях: Вы, Мы, Он, Ты, Я: Психология значимых отношений в волнах отношений  / А.А. Кроник, Е.А. Кроник. М.: Мысль, 1989. 204 с.Плотникова В.Ю. Особенности отношения к браку в юности // Акмеология.  2013. Специальный выпуск. С. 217-219.Теория семейных систем Мюррея Боуэна: основные понятия, методы и клиническая практика  / Под ред. К. Бейкер, А.Я. Варга. – М.: «Когнито-Центр», 2005. 496 с.