2313-8971Научный результат. Педагогика и психология образования2313-8971751ПЕДАГОГИКАОЦЕНКА УРОВНЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙASSESSMENT OF INFORMATION COMPETENCE LEVEL OF TEACHERS IN PRESCHOOL ORGANIZATIONSАндрееваНаталья АлександровнаAndreyevaNatalya Aleksandrovnasakura-kun@inbox.ruГребцовМихаил НиколаевичGrebtsovMikhail Nikolaevichlu4shii2009@yandex.ru20151100

В статье поднимаются вопросы готовности педагогов дошкольной организации к использованию информационных технологий в ДОУ. Приведены данные анкетирования, опроса и тестирования педагогов. Раскрыты возможные причины низкой информационной компетентности педагогов, а так же способов их устранения.

The article deals with the questions of teachers’ preschool organizations readiness for using information technologies in PEI. The summary data of the teachers questioning, survey and testing are shown. The possible reasons of low information competence of teachers and ways of their elimination are set out.

Педагогикадошкольная педагогикадошкольная организацияинформационная компетентностьиспользование информационных технологий в детском садуPedagogicspreschool pedagogypreschool organizationinformation competenceusing of information technologies in kindergartenСписок литературыГазизова Т.В. Теоретические предпосылки формирования информационно-технологической компетентности в образовательном процессе педагогического вуза // Наука, образование, бизнес: проблемы, перспективы, интеграция: мат-лы междунар. Науч.-практ.конф. М., 2013.Горвиц Ю. М. Новые информационные технологии в дошкольном образовании. / Ю.М. Горвиц, А. А. Чайнова, Н.Н. Поддъяков. М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1998. 328 с.Данильчук  Е.В. Методологические предпосылки и сущностные характеристики информационной культуры педагога // Педагогика. 2003. № 2.Короповская В.П. Непрерывное формирование ИКТ-компетентности педагога в условиях информационного образовательного пространства школы: Дис. …к.п.н. Н.Новгород, 2010.Кривошеев А.О. Разработка и использование компьютерных обучающих программ // Информационные технологии. 2006. № 2. С. 14-17.Очирова О. Д. Формирование ИКТ-компетентности у педагогов ДОУ // Педагогика: традиции и инновации: материалы III междунар. науч. конф. Челябинск. 2013. С. 60-62.Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е.; Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: «Academia», 2003.Ушакова Е.В., Гагарина Н.В., Пахомова С.Е. «Организация единого информационно-образовательного пространства» // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2011. № 9. С. 10-24.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».