2313-8971Научный результат. Педагогика и психология образования2313-8971754ПЕДАГОГИКАИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В ПРОЦЕССЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИHISTORICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS OF PROFESSIONAL ORIENTATION IN THE PROCESS OF SELF-DETERMINATIONKormakovaValentina NikolaevnaKormakovaValentina Nikolaevnakormakova@bsu.edu.ruТяпугинаИнна ВалентиновнаTyapuginaInna Valentinovnat-inna-v@yandex.ruBelgorod State National Research University20151100

В статье представлены историко-педагогические аспекты развития профессиональной ориентации в процессе самоопределения личности. Дан краткий анализ профессиональной ориентации в России и в зарубежных странах.

The article considers historical and pedagogical aspects of professional orientation of students in the process of self-determination, development of a system of professional orientation in Russia and foreign countries.

Профессиональная ориентациясамоопределение личностиисторические аспектыProfessional orientationself-determinationhistorical aspectsСписок литературыАнтология педагогической мысли России XVIII в. М.: Педагогика, 1985. 478 с.Кононогова О.И. Профессиональная ориентация учащихся в учреждении дополнительного образования: Дис. … канд. пед. наук. Ростов-на Дону, 2007. 190 с. Концепция организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывности образования / В.И. Блинов, И.С. Сергеев. М.: ФИРО; М.: Перо, 2014. 38 с. Кормакова В.Н. Генезис профориентационных идей в традиции отечественной гуманистической педагогики (XVIII-XXI вв.) // Вестник ПГЛУ. 2009. №1. С. 306-311. Кормакова В.Н. Феноменология педагогического сопровождения профессионального самоопределения выпускников общеобразовательных организаций // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия Гуманитарные науки. 2014. №20 (191). Вып. 23. С.172-183.