В статье рассматривается проблема профессионального самовоспитания будущих учителей на разных этапах обучения в вузе. Объектом исследования является профессиональное самовоспитание студентов, главной целью исследования – психолого-педагогические условия формирования го-товности студентов к профессиональному самовоспитанию.
The article considers the problem of professional training of future teachers at different stages of studying at the university. The object of the research is the professional self-education of students; the main aim of the research is psycho-pedagogical conditions of formation of readiness of students for professional self-education.