2313-8971Научный результат. Педагогика и психология образования2313-8971760ПСИХОЛОГИЯПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТАPSYCHO-PEDAGOGICAL FEATURES OF ORGANIZATION OF EDUCA-TIONAL ACTIVITY OF ADOLESCENT SCHOOLCHILDRENТолбатоваЕвгения ВладимировнаTolbatovaEvgenia Vladimirovnatolbatova@bsu.edu.ru20151100

В статье рассматриваются особенности развития школьников младшего подросткового возраста. Определяются психолого-педагогические особенности и условия, способствующие более эффективной организации процесса обучения детей данной возрастной группы. Описываются эффективные способы организации деятельности для развития саморегуляции.

The article covers some features of development of younger schoolchildren. The authors define the psycho-pedagogical features and conditions contributing to a more effective organisation process of education of children of the given age group. The article also describes effective methods of organizing activities for the development of self-regulation.

Cаморегуляцияшкольникиучебная деятельностьпланированиемоделирование и оценка учебной деятельностиSelf-regulationschoolchildrenlearning activitiesplanningmodeling and evaluation of learning activitiesСписок литературыБожович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте: Психологическое исследование. М.: Просвещение, 1968.Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. М.: Педагогика, 1979.Возрастная и педагогическая психология / Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. М.: Педагогическое общество России, 2003.Конопкин О.А. Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) // Вопросы психологии. 1995. № 1. С. 5-12.Круглова Н.Ф. Индивидуально-типологические особенности построения регуляторной структуры учебной деятельности подростками // Прикладная психология. 2002. № 6. С. 19-26.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: «Академия», 1997.О детской самостоятельности /Цукерман Г.А., Елизарова Н.В. // Вопросы психологии. 1990. № 6. С. 37-44.Осницкий А.К. Психология самостоятельности. М.: Нальчик: Изд. Центр «Эль-Фа», 1996.Подросток в учебнике и в жизни / Прихожан А.М., Толстых Н.Н. М.: Знание, 1990.Фельдштейн Д.И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте // Вопросы психологии.1988. № 6. С. 31-41.Цукерман Г.А. Десяти-двеннадцатилетние школьники: “ничья земля” в возрастной психологии // Вопросы психологии. 1998. № 3. С. 19-31.Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1989.