DOI:
10.18413/2313-8971-2017-3-1-38-45
ПРОБЛЕМЫ НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ
Статья посвящена рассмотрению проблемы применения наглядности в преподавании химии. Обоснована необходимость использования демонстрационных материалов в образовательном процессе как важнейшего средства повышения уровня знаний школьников. В работе рассмотрены различные виды наглядности в сочетании с методическими приемами, используемыми в процессе преподавания химии в школе.
Количество просмотров: 5801 (смотреть статистику)
Количество скачиваний: 7279
Пока никто не оставил комментариев к этой публикации.
Вы можете быть первым.