Научный результат. Педагогика и психология образования

Елена Владимировна Славутская, Леонид Анатольевич Славутский

Введение. Для описания личностных черт респондентов чаще всего используется широко апробированный опросник Р.Б. Кеттелла и, в последние десятилетия, интенсивно внедряется опросник «Большая пятёрка» (Big Five Inventory). Как и ...

Многомерная телесность: психологический дискурс

Светлана Борисовна Спиридонова, Валентина Викторовна Гребнева, Алексей Юрьевич Ковтуненко, Оксана Сергеевна Мирошникова

Введение. Состояние современных исследований телесности свидетельствует о наличии ряда актуальных проблем и противоречий, нуждающихся в концептуальном осмыслении теоретических, научно-экспериментальных и эмпирических данных касающихся культурных, эмоционально-потребностных, пространственно-временных аспектов. Существующие теоретические ...

Ценностно-смысловая детерминация цифровой культуры студентов вузов

Наталья Анатольевна Самойлик

Введение. В условиях цифровизации всех сторон жизнедеятельности не остается в стороне и система подготовки кадров в вузах. Возможности цифровизации высшего образования предлагают целый спектр новых технологий профессионального обучения, успешность ...

Теоретические подходы к пониманию понятия трансфессионализма в психологии

Наталья Георгиевна Иванова

Введение. В статье представлен анализ публикаций, рассматривающих вопросы трансфессионализма. При анализе научных источников, установлено, что до сих пор в психологии не существует однозначного трактования данного понятия, поскольку отсутствует целостный ...

Особенности профессиональной деформации педагогов с разным стажем педагогической деятельности

Наталья Вадимовна Шутова, Екатерина Андреевна Кузнецова

Введение. Проблема профессиональной деформации педагогов сохраняет высокую актуальность в связи с особой социальной значимостью педагогической деятельности и возрастающим риском развития деструктивных изменений личности под влиянием длительного выполнения профессиональных обязанностей. ...

Субъектность студентов в построении системы значимых отношений

Анна Геннадьевна Рынзина, Александра Сергеевна Великанова

Введение. Несмотря на большое внимание к проблеме субъектности личности в отечественной психологии, субъектность студентов в гармонизации внутреннего мира личности не являлась предметом специальных исследований. Цель исследования – выявить особенности ...

Вербальная агрессия как форма коммуникативного поведения в ситуации риска буллинга

Людмила Николаевна Молчанова, Анастасия Викторовна Фомина

Введение. Вербальная агрессии в ситуации буллинга и риска его возникновения может принимать различную форму и характер, и часто нанося существенный вред как физическому, так и психическому и социальному здоровью ...

Самореализация и самоактуализация студентов: исследование личностного роста и профессиональной зрелости

Екатерина Викторовна Васькова, Ольга Николаевна Бакурова

Введение. В условиях динамичных изменений современного общества и рынка труда особую актуальность приобретает исследование процессов личностного становления студентов как будущих специалистов. Самоактуализация и самореализация выступают ключевыми векторами этого развития, ...

Функционально-ролевые позиции учителя в педагогической деятельности

Анна Сергеевна Илюхина

Введение. Современная педагогическая деятельность характеризуется многозадачностью и требует от учителя гибкого переключения между разнообразными профессиональными функциями. Существующие модели ролевых позиций зачастую не отражают всей сложности и ситуативной изменчивости работы ...

Модель психологических составляющих имиджа современных политиков: теоретико-прикладной анализ

Анастасия Степановна Карпенко, Марина Геннадьевна Павлова

Введение. Обострение международного политического кризиса на мировой арене характеризуется стремительным нарастанием напряженности. Историческая нестабильность, санкционное давление, валютные колебания, а также разрушение торговых связей формируют сложную политическую картину. В условиях глобального ...

Регулятивная функция профессионального самосознания педагога с позиции системно-субъектного подхода

Ирина Валерьевна Боязитова, Зера Мамбетовна Саттарова, Эмине Сулеймановна Ганиева

Введение. Требования к личности педагога и трудности его профессиональной самореализации актуализируют проблему поиска новых методологических подходов к исследованию функциональной структуры профессионального самосознания педагога, что предполагает изучение данного феномена с ...

Личностные особенности воспитанников Нахимовского военно-морского училища

Светлана Николаевна Никифорова, Светлана Сергеевна Суровцева

Введение. В статье рассматриваются вопросы формирования у подростков личностных качеств, необходимых для решения повседневных и нетиповых задач с целью адекватной ориентации в окружающем мире. Особое внимание уделяется изучению личностных ...

Специфика представлений о семейной ролевой структуре у женщин, переживающих субъективное одиночество

Галина Николаевна Томгорова

Введение. Субъективное переживание одиночества представляет собой комплексный психологический феномен, который не сводится к объективному социальному статусу человека, а в контексте женского опыта – это переживание, зачастую, связано не столько ...

Факторная структура субъективных знаний гражданской идентичности в юношеском возрасте