Пока никто не оставил комментариев к этой публикации.
Вы можете быть первым.

1. Берещук М., Бархаєв Ю., Стадник Г. Професійна педагогічна майстерність викладача в умовах модернізації вищої освіти // Новий колегіум. – 2007. – № 1. – С. 30–38.
2. Болотов В. А., Сериков В. В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной парадигме // Педагогика. – 2003.  – № 10.  – С. 9–14.
3. Борисова О. Н., Карасьова Л. А. Моделирование в профессиональной деятельности преподавателя университета [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eprints.tversu.ru/891/
4. Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособ.  Ростов-н/Д.: Феникс, 2002. – 544 с.
5. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер Ком, 1999.  – 528 с.
6. Вербицкий А. Контекстное обучение в компетентностном подходе // Высшее образование в России. – 2006. –   № 11. – С. 6–11.
7. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с.
8. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.
9. Лутаева Т.В. Педагогічна культура: навчальний посібник. – Х.: НФаУ, 2013. –  156 с.
10. Сабатовська І.С. Моделювання діяльності фахівця: навчальний посібник. – Х.: НФаУ, 2014. –  180 с.