Кафедра педагогики факультета психологии педагогического института Белгородского государственного национального исследовательского университета в 2020 году отмечает свое 80-летие. На протяжении всего времени деятельность членов кафедры педагогики способствует созданию надёжного кадрового состава образовательных организаций всех типов и видов Белгородской области, а также органов управления системой образования региона. Целью исследования стало проведение ретроспективного анализа опыта сотрудничества кафедры педагогики и школы, определения проблем и перспектив их взаимодействия на основе контент-анализа документов и личного опыта. В результате в статье описывается опыт содружества кафедры педагогики с учёными-педагогами и практиками России и зарубежья; обосновывается вклад достижений передовой педагогической науки для развития интернатных учреждений в регионе. Особое внимание в статье уделяется описанию опыта создания единых воспитательных пространств на Белгородчине; обеспечения непрерывного развития средней школы в селе Головчино Грайворонского района при реализации различных проектов, направленных на перевод школы в режим развития; индивидуальное сопровождение учеников; внедрение в школах ФГОС-3, проектной деятельности; модернизации дошкольного образования; поддержки одаренных детей; внедрения наставничества; создание землячеств студентов университета и др. Автором анализируются итоги работы при сотрудничестве с Беловской средней общеобразовательной школой Белгородского района Белгородской области, Айдарской средней школой Ровеньского района, средней общеобразовательной школой г. Новый Оскол Белгородской области, Старобезгинской средней общеобразовательной школой Новооскольского района. В заключении подводятся итоги, определяются проблемы и перспективы сотрудничества кафедры педагогики и школы.