Архив журнала "Научный результат. Педагогика и психология образования" за 2016 год
ВЛИЯНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ ПОТЕНЦИАЛОВ У ДЕТЕЙ
Александрович Стаич М.З. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-3-7
ЦЕЛИ ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ АМЕРИКАНСКОГО И РОССИЙСКОГО ОПЫТА
Бессарабова И.С., Семисотнова О.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-8-13
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ РЕЧЕВОЙ РАБОТЫ
Биба А.Г. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-14-17
РОЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ТУРИЗМА
Мошкин В.Н., Шаховалова Е.Г., Биттер Н.В., Шаховалов Н.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-18-22
НАУЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: СТРУКТУРА И СПОСОБЫ ОПИСАНИЯ
Полонский В.М. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-23-28
АВТОРСКАЯ ПЕСНЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ОРИЕНТИРОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Прокофьева А.В., Якушко И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-29-32
РОЛЬ РЕФЛЕКСИВНОЙ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ РФЛЕКСИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ
Раскалинос В.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-33-39
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ: ВОЗМОЖНОСТИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Репринцев М.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-40-47
ДИАГНОСТИКА НАЦИОНАЛЬНОЙ САМОИДЕНТИФИ-КАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Смирнов Д.В., Сяба М.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-48-52
ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕСТВА В КОНТЕКСТЕ СТАНОВЛЕНИЯ В РОССИИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА: ОПЫТ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Сухоруков И.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-53-62
ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ УЧИ-ТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Шушунова Е.В., Богатырева Ю.И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-63-69
ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРЕССА СПОРТСМЕНАМИ В СПОРТИВНОЙ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Абрамова В.В., Иванькова Ю.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-70-76
КОПИНГ-СТРАТЕГИИ У ПОДРОСТКОВ С РАЗНОЙ МОТИВАЦИЕЙ ЗАНЯТИЯ СПОРТОМ
Шевцова Т.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-77-82
БАЗОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ В БРАЗИЛИИ: ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Араужо Куниа А., Бранкинио Шавер П. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-3-7
УГРОЗЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА УЧАЩИХСЯ И МЕТОДЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ИМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Богатырева Ю.И., Калугина Е.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-8-13
СМЫСЛЫ ИНТЕГРАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ В СОВРЕМЕННОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ И ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Серых Л.В., Волошина Л.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-14-17
СОДЕРЖАНИЕ И НАПРАВЛЕННОСТЬ РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ ЗДОРОВЬЯ В ПРИДНЕСТРОВЬЕ
Ирхин В.Н., Абрамова В.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-18-24
ПРОГРАММА «ДА, ЕСТЬ ТАКОЙ СПОСОБ!» В ЗАЩИТУ ПРАВА НА ПОЛНОЕ И СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО
Кабрал Алварис К. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-25-28
ПЕРСОНАЛИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ
Московкин Л.В., Сильвина Л.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-29-35
ОБРАЗ РОДИТЕЛЕЙ У ПОДРОСТКОВ С ДОНОЗОЛОГИЧЕСКИМИ ФОРМАМИ АЛКОГОЛИЗАЦИИ
Алёхин А.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-36-41
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
Gut Y.N., Кабардов М.К. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-42-48
ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГИИ К ОЦЕНКЕ ЗНАНИЙ И ТВОРЧЕСТВА
Миличевич Н.М., Пејич Б., Комленич М., Цветанович И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-49-55
ЮМОРИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Мусийчук М.В., Валдес Пуэнтес Р., Мусийчук С.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-56-61
ФОНЕТИЧЕСКАЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРОФИЛАКТИКИ В ОБЛАСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ-МЕДИКАМ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
Глазырина Е.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-3-5
РЕЗУЛЬТАТИВНО-ЦЕЛЕВЫЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К РАБОТЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Макарова В.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-6-9
«КУЛЬТУРНЫЕ СМЫСЛЫ» ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ РКИ (НА ПРИМЕРЕ СУБТЕСТОВ «АУДИРОВАНИЕ» И «ЧТЕНИЕ»)
Просвиркина И.И., Куликова Е.Ю. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-10-14
ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ИНСТИТУТА
Корнеева С.А., Локтева А.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-15-19
ПСИХОЛОГИЯ И НРАВСТВЕННОСТЬ В КОНТЕКСТЕ МЕЖПРЕДМЕТНОГО ДИСКУРСА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
Карнаухов В.А., Карнаухова В.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-20-27
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ОТЦОВ С РАЗНЫМИ РОДИТЕЛЬСКИМИ УСТАНОВКАМИ
Овсяникова Е.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-28-33
РИСКИ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА
Резниченко М.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-34-39
ЛИЧНОСТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВРЕМЕНИ ЖИЗНИ И ЦЕННОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ В ПРОЦЕССЕ АДАПТАЦИИ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ковалева О.Л., Пчелкина Е.П., Деревянко Ю.П. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-40-45
ЦЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. СОСТАВЛЯЮЩИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Масалова О.Ю. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-46-51
ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ГРАМОТЕ С УЧЕТОМ НОВЫХ ТРЕБОВАНИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
Биба А.Г. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-52-56
ВИДЕНИЕ И ОТКРЫТИЕ: ДИНАМИЧЕСКИЕ ИМПЕРАТИВЫ ВОКРУГ ТВОРЧЕСТВА, ИННОВАЦИЙ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ
Брюс А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-57-61
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИНЦИПА КООПЕРАЦИИ НА МАТЕРИАЛАХ КИНОДИАЛОГОВ РУССКИХ ФИЛЬМОВ
Хуан С., Петрова Л.Г., Дай С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-62-68
АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ ‘КУЛЬТУРА’: ПРИНЦИПЫ ИНТЕРКУЛЬТУРНОГО ОБУЧЕНИЯ
Кузьмина Д.Ю. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-3-7
ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЯ «ДЕКОРАТИВНЫЙ РИСУНОК» В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ: ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ И ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Ломакин М.О. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-8-14
СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ КАК ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ НА ОСНОВЕ МЕНТАЛЬНОГО ОПЫТА
Мусийчук М.В., Валдес Пуэнтес Р., Гусева Л.Г. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-15-21
РОЛЕВАЯ ИГРА НА ОСНОВЕ ВИДЕОСЮЖЕТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Назаренко Е.Б., Халявина Д.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-22-25
ИННОВАЦИИ В ОБУЧЕНИИ РКИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИНОСТРАННЫХ (КИТАЙСКИХ) СТУДЕНТОВ: СЕТЕВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД
Петрова Л.Г., Моисеенко О.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-26-28
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ (ПРОСМОТРОВОЙ) ЭТАП РАБОТЫ С АУДИОВИДЕОМАТЕРИАЛАМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ В РАМКАХ ВУЗОВСКОГО КУРСА РКИ
Романова Н.Н., Амелина И.О. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-29-34
ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РЕЧЕВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ВУЗЕ
Тартынских В.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-35-38
ПЕДАГОГИКА КЛУБНОЙ РАБОТЫ В ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ В.А. РАЗУМНОГО
Матренин П.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-39-45
РАЗВИТИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА СРЕДСТВАМИ ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
Рождественская Р.Л. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-51-56
«ВРЕМЯ» В РУССКОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ
Михеева Л.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-57-63
РУССКИЙ МИР – ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРА – В СТРАНАХ ПОСТСОВЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА
Цколия К.Р., Степанова К.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-64-67
О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ А.В. ЗАПОРОЖЦА
Валдес Пуэнтес Р., Якушко И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-46-50
