Архив журнала "Научный результат. Педагогика и психология образования" за 2022 год
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОДСИСТЕМ: ОТ ПОКАЗАТЕЛЕЙ К РАЗВИТИЮ
Васильченко Н.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-4-0-1
ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: ОПЫТ ЭКСПЕРТНОГО ИЗУЧЕНИЯ
Польская С.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-4-0-2
СЕРВИС GITHUB КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ОБЛАСТИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Садыкова Ф.Э. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-4-0-3
ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ MUSIC
 
Воробьева М.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-4-0-4
МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ
Семенова Г.В., Воробьева Н.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-4-0-5
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ КАК ОДИН ИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Вербовская В.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-4-0-6
ВЛИЯНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ПЕРЕМЕННЫХ НА ЛИДЕРСТВО В УЧЕБНЫХ СТУДЕНЧЕСКИХ ГРУППАХ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ
Базаров Т.Ю., Коткова А.Р. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-4-0-7
ОСОБЕННОСТИ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ РОССИЙСКИХ УЧИТЕЛЕЙ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЭМПАТИИ
Чагина А.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-4-0-8
КИБЕРБУЛЛИНГ КАК ФОРМА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВЕ
Жихарева Л.В., Лучинкина И.С., Гребенюк А.А., Лучинкина А.И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-4-0-9
КАЧЕСТВЕННОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ ПАЦИЕНТА В ОТНОШЕНИЯХ С РОДНЫМИ И БЛИЗКИМИ: АНАЛИЗ ЕДИНИЧНОГО СЛУЧАЯ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
Жмурин И.Е., Корнейчик И.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-4-0-10.
INFLUENCE OF PSYCHOPHYSIOLOGICAL FUNCTIONS ON THE ABILITY OF HOCKEY FORWARDS TO PERFORM EFFECTIVE ASSISTS AT THE AGE OF 12-14
Zapparov I.I. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-4-0-11
МЕТОДОЛОГИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В НОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ: АДДИТИВНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ АКТУАЛЬНОГО ПРОДУКТА
Нестеренко В.М., Мельник Н.М. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-1
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В ВУЗАХ РОССИИ
Ирхина И.В., Кравец А.О. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-2
DEVELOPMENT OF THE IDEA OF PATRIOTIC EDUCATION OF STUDENTS THROUGH SCHOOL SONGS IN CHINA
Bessarabova I.S., Liu T. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-3
ПИЛОТНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ПО РАЗВИТИЮ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ
Позднякова Е.В., Фомина А.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-4
ИЗМЕРЕНИЕ СТАРТОВОГО УРОВНЯ И ОЦЕНКА СТАРТОВЫХ ФАКТОРОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРОФТЕХОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ СМОЛЕНСКОГО ТЕХНИКУМА ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ)
Цыганкова А.Н., Сенченков Н.П. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-5
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОГНИТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКЕ КАК ОДНА ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ ПРАКТИК ПРЕПОДАВАНИЯ
Акифи О.И., Гончарова А.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-6
ТРИ ИЗДАНИЯ ГРАММАТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА И.А. ГЕЙМА И ИХ ИСТОЧНИКИ В ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ
Власов С.В., Московкин Л.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-7
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ ЛИЧНОСТИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР
Данилова А.А., Забелина Е.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-8
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УСТАНОВОК СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Лисичкина А.Г., Трушина И.А., Емельянова Л.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-9
ДИНАМИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Климанова Н.Г., Терещенко Н.Г. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-10
ИССЛЕДОВАНИЕ КОГНИТИВНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ У СОТРУДНИКОВ ПРЕДПРИЯТИЙ МАЛОГО БИЗНЕСА: СТАНДАРТИЗАЦИЯ МЕТОДА
Тищенко Н.А., Лучинкина И.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-11
ВИРТУАЛЬНЫЙ ОБРАЗ Я КАК КОМПЛЕКСНАЯ СТРАТЕГИЯ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
Расина Э.О. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-12
ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗА МИРА СТУДЕНТОВ, СКЛОННЫХ К СУИЦИДАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ
Дяченко А.А., Разуваева Т.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-13
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ БУДУЩИХ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ: К ПОИСКУ РЕЗУЛЬТАТИВНЫХ МЕТОДОВ
Махинин А.Н., Щербаков А.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-1
О ПРОБЛЕМАХ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВСПЕЦИАЛЬНОСТИ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» К УЧАСТИЮ В КОНКУРСЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПО СТАНДАРТАМ WORLDSKILLS RUSSIA
Жован Г.Ф., Кондаков В.Л., Усатов А.Н., Сиденко О.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-2
РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Разварина И.Н., Шматова Ю.Е. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-3
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Айхель Н.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-4
ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ РАЗВИТИЯ У ПОДРОСТКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
Ахметов С.И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-5
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИСТАНЦИОННОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Троцюк С.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-6
DISTANCE LEARNING: FROM AN ONLINE LESSON TO A DIGITAL PREPARATORY FACULTY
Goncharova A.V., Legochkina E.N., Savochkina I.V., Bulgakova S.A. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-7
FEATURES OF THE CONTENT AND ORGANIZATION OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES IN UNIVERSITIES (ON THE EXAMPLE OF THE RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE OLYMPIAD)
Sergeeva E.N., Ukhnalyova E.A. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-8
ОБУЧЕНИЕ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-РУСИСТОВ НАВЫКАМ ПЕРЕВОДА: УЧЁТ ПРИНЦИПОВ ТЕОРИИ ЭКОТРАНСЛЯТОЛОГИИ (НА ПРИМЕРЕ РАССКАЗА А.П. ЧЕХОВА «ЗИНОЧКА»)
Петрова Л.Г., Сун Ч. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-9
ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ КАК СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА ОБУЧЕНИЯ ПИАНИСТОВ В КИТАЕ
Ван В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-10
ЭВОЛЮЦИЯ ПСИХИКИ: АФФЕКТ И РАЗУМ
Майданский А.Д. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-11
НЕЙРОДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОБЛЕМЫ ПСИХОПРОФИЛАКТИКИ И ПСИХОКОРРЕЦИИ ДИДАКТОГЕНИЙ
Тащёва А.И., Гриднева С.В., Меньшиков П.В., Арпентьева М.Р. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-12
ФОРМЫ И ФАКТОРЫ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
Руденко Е.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-13
РОЛЬ ПРОФИЛИРУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ В РАЗВИТИИ КОГНИТИВНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Гут Ю.Н., Доронина Н.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-14
НА ПУТИ К ВОЗРОЖДЕНИЮ ДЕМОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
 
Ростовская Т.К., Золотарева О.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-1
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКОЙ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЫ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
 
Тимофеев А.Н., Тюленева О.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-2
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА: ИНТЕГРАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Михайлова Д.И., Остапенко С.И., Анохина С.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-3
РАЗВИТИЕ ГРАЖДАНСКОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЕЖИ КАК СПОСОБ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Коршак А.А., Корниенко М.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-4
ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ В КАТЕГОРИЯХ СХЕМЫ ПРОТИВОРЕЧИЯ
Васильева А.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-5
IDEATION IN ITS ADAPTATION TO THE EDUCATIONAL PROCESS
 
Volkov S.A. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-6
ОТРАЖЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ СТИЛЕЙ В УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛАХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Авдеева И.Б., Краснокутская Н.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-7
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЧАНТЫ НА ЗАНЯТИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУКАК ИНОСТРАННОМУ
 
Савочкина И.В., Акифи О.И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-8
ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ НЕГАТИВНОГО НАРЦИССИЗМА В СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЯХ
 
Жмурин И.Е., Корнейчик И.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-9
СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ И ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
 
Петросянц В.Р., Гридяева Л.Н., Валеева Г.В., Арпентьева М.Р. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-10
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МНЕНИЯ О ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ПО ВНЕШНЕМУ ОБЛИКУ: ИССЛЕДОВАНИЕ ФЕНОМЕНА ЛУКИЗМА МЕТОДОМ КОНТЕНТ-АНАЛИЗА
 
Кононов А.Н., Шаклеин А.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-11
