Архив журнала "Научный результат. Педагогика и психология образования" за 2025 год
ЦИФРОВОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА: СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ И ДЕТЕРМИНАНТЫ РАЗВИТИЯ
Кормакова В.Н., Сатлер О.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-4-0-1
ФОРМИРУЮЩЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ И ВАРИАНТЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ РЕАЛИЗАЦИИ
Коренная А.В., Дроботенко Ю.Б. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-4-0-2
ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ДЕВИАЦИЙ В ПОВЕДЕНИИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ
Шитова Н.В., Шеремет Е.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-4-0-3
КРИТЕРИИ И МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОНСТРУКТИВНОЙ ЗОНЫ РЕФЕРЕНЦИЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ СПОРТИВНОГО СТУДЕНЧЕСКОГО КЛУБА
Зуев А.Л. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-4-0-4
РАЗВИТИЕ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В ГРУППАХ ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Абдулла В.Л., Дрога М.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-4-0-5
РЕГУЛЯТИВНАЯ ФУНКЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ ПЕДАГОГА С ПОЗИЦИИ СИСТЕМНО-СУБЪЕКТНОГО ПОДХОДА
Боязитова И.В., Саттарова З.М., Ганиева Э.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-4-0-6
ФАКТОРНАЯ СТРУКТУРА СУБЪЕКТИВНЫХ ЗНАНИЙ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Заварин А.Н., Флотская Н.Ю. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-4-0-7
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАННИКОВ НАХИМОВСКОГО ВОЕННО-МОРСКОГО УЧИЛИЩА
Никифорова С.Н., Суровцева С.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-4-0-8
СПЕЦИФИКА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМЕЙНОЙ РОЛЕВОЙ СТРУКТУРЕ У ЖЕНЩИН, ПЕРЕЖИВАЮЩИХ СУБЪЕКТИВНОЕ ОДИНОЧЕСТВО
Томгорова Г.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-4-0-9
МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СОСТАВЛЯЮЩИХ ИМИДЖА СОВРЕМЕННЫХ ПОЛИТИКОВ: ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНОЙ АНАЛИЗ
Карпенко А.С., Павлова М.Г. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-4-0-10
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ДИЗАЙНЕ: АЛГОРИТМ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА ОСНОВЕ ТАКСОНОМИЙ
Сахарова Н.А., Смирнов Д.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-1
ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЕ «ИНЖЕНЕРНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ»: НАПОЛНЕНИЕ КУРСА И ВЗГЛЯД МАГИСТРАНТОВ
Старшинова Т.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-2
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО САМОСОЗНАНИЯ
Хмызова Н.Г., Регентова А.М. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-3
САМОРАЗВИТИЕ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА: ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
Аришина Э.С., Лешер О.В., Логунова О.С., Гладышева К.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-4
COMMUNICATIVE APPROACH IN DEPARTMENTAL FOREIGN LANGUAGE TEACHING
Shalimova O.N. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-5
МЕНТОРИНГ И УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕНДЕНЦИИ В ОТЕЧЕСТВЕННОМ И В МИРОВОМ ПРОСТРАНСТВАХ
Гарифуллина А.М. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-6
ОБУЧЕНИЕ И АДАПТАЦИЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В УНИВЕРСИТЕТАХ ТРЕТЬЕГО ВОЗРАСТА: РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Лазарева Л.В., Власова В.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-7
ОЦЕНКА УРОВНЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
 
Ульянина О.А., Юрчук О.Л., Тукфеева Ю.В., Трофимова А.П., Розвезева А.К. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-8
СТРАТЕГИИ АДАПТАЦИИ И ТИПЫ ИДЕНТИЧНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Ремизова С.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-9
ВЛИЯНИЕ САМООТНОШЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
 
Доронина Н.Н., Овсяникова Е.А., Белов Д.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-10
КАТЕГОРИЯ «ИННОВАЦИЯ» В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Сраджев В.П., Е Ц. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-2-0-1
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ СТУДЕНТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ ЕГО ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА
Давыдова Т.Е. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-2-0-2
Т-ИГРА «ПРОФНАВИГАТОР. ОПЫТ» КАК ИНСТРУМЕНТ РАБОТЫТ С СУБЪЕКТНОСТЬЮ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
Михеева Е.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-2-0-3
APPLICATION OF NEW METHODS AND FORMS OF KNOWLEDGE ASSESSMENT IN THE GEOGRAPHY CURRICULUM
Seyidova E.Y., Mammadova A.R. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-2-0-4
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ САМООЦЕНКИ РЕБЕНКА СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Сафаралиева Р.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-2-0-5
СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА И КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА СФЕРЫ ТУРИЗМА
Шмаркова Е.А., Шмаркова Л.И., Шмарков М.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-2-0-6
ПСИХОСЕМИОТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ОТНОШЕНИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ И ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ
Терехова Т.А., Трофимова Е.Л. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-2-0-7
ВЛИЯНИЕ ОБУЧАЮЩЕГО РЕФЛЕКСИВНОГО ДИАЛОГА НА ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ ПРОЕКТОВ ПОДРОСТКОВ: МЕТОД КОНТЕНТ-АНАЛИЗА
Логутенкова И.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-2-0-8
РАЗВИТИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В УСЛОВИЯХ ИХ УПРАВЛЯЕМОГО И СПОНТАННОГО УСВОЕНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА
Горобцова А.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-2-0-9
КРИТЕРИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПОЖАРНЫХ
Селиванов А.Е. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-2-0-10
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Туманов А.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-1-0-1
THE CONCEPT OF SUCCESSFUL EDUCATION AS TEAMWORK BETWEEN TEACHERS AND EDUCATORS
Minic V.L., Perisic S.P. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-1-0-2
МОДЕЛИ ВОВЛЕЧЕННОСТИ СТУДЕНТОВ В УНИВЕРСИТЕТСКУЮ НАУКУ
 
Окладникова Е.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-1-0-3
МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ STEM-ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ КУРСАНТОВ ВУЗОВ ФСИН РОССИИ
Никитин П.И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-1-0-4
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ КУРСАНТОВ МВД РОССИИ ЗА СЧЕТ ВНЕДРЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ А.А. КАДОЧНИКОВА
Бабичев С.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-1-0-5
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ УЧИТЕЛЯ: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
Горбатенко Ю.И., Ерошенкова Е.И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-1-0-6
ЦЕННОСТНЫЙ ВЫБОР КАК ОСНОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
Боязитова И.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-1-0-7
САМОВОСПРИЯТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТАМИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Ситяева С.М., Северинова С.С., Яремчук С.В., Орлова О.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-1-0-8
ИННОВАЦИОННАЯ ВОСПРИИМЧИВОСТЬ ПЕДАГОГА: РАЗРАБОТКА И ВАЛИДИЗАЦИЯ ОПРОСНИК
Авакян И.Б. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-1-0-9
ФОРМИРОВАНИЕ КОНСТРУКТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ У СТУДЕНТОВ-СИРОТ ПОСРЕДСТВОМ РЕФЛЕКСИВНОГО ПРАКТИКУМА
 
Кузьменкова О.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-1-0-10
МОДЕЛЬ АНТИБУЛЛИНГОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ОЦЕНКА ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Фомина А.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-1-0-11
УРОВЕНЬ ВИРТУАЛИЗАЦИИ КАК КРИТЕРИЙ СФОРМИРОВАННОСТИ ВИРТУАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ ИНТЕРНЕТ-ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
 
Расина Э.О. | DOI: 10.18413/2313-8971-2025-11-1-0-12
