Гендерные различия мотивации выбора партнера для долговременных отношений у современных юношей и девушек
Aннотация
Введение. Мотивация выбора партнера для долговременных отношений у современных юношей и девушек, что позволяет выявить специфику гендерных различий в структуре партнерских отношений. Несмотря на значительное количество исследований, посвященных мотивации выбора партнера и брачно-семейным установкам молодежи, гендерные различия в мотивации выбора партнера именно в долговременных отношениях остаются изученным недостаточно. Цель работы – эмпирическое обоснование гендерных различий мотивации выбора партнера для долговременных отношений у современных юношей и девушек, чтобы углубить понимание механизмов формирования брачно-семейных установок в юношеском возрасте и расширить научную базу для дальнейшего изучения гендерной специфики мотивации выбора партнера в психологии. Материалы и методы. Исследование основано на применении комплекса теоретических (анализ, синтез, обобщение, сравнение) и эмпирических (психодиагностическое тестирование, математико-статистическая обработка полученных результатов) методов. Выборку исследования составили студенты ОГАПОУ «Белгородского педагогического колледжа» (N = 183, из них 24,50% юношей; 76,50% девушек) и студенты НИУ «БелГУ» г. Белгорода (N = 117, из них 83,77% юношей; 16,23% девушек) в возрасте от 17 до 21 года. Результаты. Установлено, что у юношей и девушек ведущую роль в мотивации выбора партнера играют эмоционально-личностные мотивы, связанные с любовью, привязанностью, общностью интересов и стремлением к стабильным отношениям. При этом у девушек более выражены мотивация избегания неудач и ориентация на эмоциональную защищенность, а у юношей сильнее проявляются мотивация к успеху, социально-нормативные мотивы и влияние внешних ожиданий. Выявлено, что у юношей более выражены мотивы при выборе партнера, которые связаны со стремлением быть как все, подходящим возрастом, следованием традициям, влиянием настояний партнера, реализацией ожиданий близких, решением хозяйственно-бытовых проблем и наличием обязательств перед партнером. У девушек более значим мотив наличия жилплощади у партнера, что отражает ориентацию на предсказуемость, стабильность и материально-бытовую обеспеченность как условия надежных долговременных отношений. Полученные данные свидетельствуют о том, что выбор партнера для долговременных отношений у современных юношей и девушек определяется не только личными предпочтениями, но и системой социальных ожиданий, представлениями о семейной роли и уровнем субъективной готовности к созданию устойчивых отношений. Заключение. Результаты подтверждают многокомпонентный характер мотивации выбора партнера и показывают, что гендерные различия проявляются прежде всего в степени выраженности и иерархии мотивов.
Ключевые слова: гендерные различия, выбор партнера, долговременные отношения, юношеский возраст, брачно-семейные отношения, аффилиация, мотивация достижения
Введение (Introduction). Проблема выбора партнера для долговременных отношений сохраняет высокую научную значимость в современной психологии личности, возрастной психологии и психологии семьи, поскольку затрагивает механизмы формирования устойчивых межличностных связей, ценностных ориентаций и жизненных стратегий молодежи. Особую актуальность данная проблематика приобретает в условиях трансформации семейно-брачных установок, изменения гендерных ролей и расширения социальных сценариев самореализации юношей и девушек (Андреева, 2014; Голод, 2010). В психологической науке выбор партнера рассматривается как многофакторный процесс, обусловленный взаимодействием эмоционально-личностных, мотивационных, социальных и ценностно-нормативных детерминант (Фромм, 2022; МакКлелланд, 2017).
Особый интерес для специалистов в области психологии и социологии представляет изучение гендерных различий мотивации выбора партнера у современной молодежи, так как юношеский возраст связан с активным развитием самосознания, личностной и полоролевой идентичности, а также с формированием представлений о будущем браке и семье. Для юношей и девушек выбор партнера выступает не только как эмоционально окрашенный акт межличностного взаимодействия, но и как форма проектирования собственного жизненного пути, включающего представления о любви, психологической защищенности, социальной стабильности и личной самореализации (Мясищев, 2017; Ильин, 1995; Волченкова, 2014).
Несмотря на наличие исследований, посвященных мотивации брачного выбора, многие аспекты данной проблемы требуют дополнительного изучения. Недостаточно полно раскрыт вопрос о том, какие группы мотивов преобладают у современных юношей и девушек при выборе партнера для долговременных отношений, а также в чем проявляется специфика их гендерных различий. В связи с этим, целью настоящей статьи является эмпирическое обоснование гендерных различий мотивации выбора партнера для долговременных отношений у современных юношей и девушек.
Теоретическая основа (Thetheoreticalbasis). Проблема выбора партнера для долговременных отношений сохраняет высокую значимость в современной психологии, так как связана с формированием межличностных связей, ценностных ориентаций и представлений о семье у юношей и девушек (Андреева. 2014; Шнейдер, 2020). В юношеском возрасте особенно активно происходит становление самосознания, полоролевой идентичности и жизненных планов, что делает выбор партнера важным этапом личностного самоопределения (Выготский, 2016; Эриксон, 2003).
Мотивация в психологической науке рассматривается как система внутренних и внешних побуждений, определяющих направленность и устойчивость поведения личности (Леонтьев, 2010; Деси и Райан, 2026). В контексте партнерского выбора особое значение имеют потребности в аффилиации, эмоциональной близости, безопасности и личностном развитии (МакКлелланд, 2017; Альдерфер, 1972). Теоретические подходы подчеркивают, что мотивация выбора партнера формируется как под влиянием индивидуально-психологических особенностей личности, связанных с системой отношений и личным опытом (Мясищев, 2017), так и под воздействием жизненного опыта и личностных смыслов (Леонтьев, 1993), а также системы ценностей, определяющей предпочтения и поведение человека (Рокич, 1973; Шварц, 2010).
Исследователи брачно-семейных отношений указывают, что в основе выбора партнера лежат не только любовь и эмоциональная привязанность (Посысоева, 2004; Ковалев, 2017), но и психологическая совместимость (Куттер, 1997, Ковалев, 2017), социально-демографическое сходство (Посысоева, 2004; Андреева, 2014; Голод, 2010), материальная стабильность (Ковалев, 2017; Карабанова, 2006) и представления о семейной надежности (Голод, 2010; Целуйко, 2014). Зарубежные ученые также подчеркивают значение взаимной привлекательности, соответствия потребностей и ресурсных характеристик партнера (Басс, 2001; Трайверс, 1972; Керкхофф, 1962; Уинч, 1955). С точки зрения теории эволюционного выбора партенра, мужчины и женщины могут ориентироваться на разные критерии, связанные с репродуктивной стратегией, социальной стабильностью и инвестициями в отношения (Басс, 2001; Трайверс, 1972). Таким образом, мотивация выбора партнера для долговременных отношений является многокомпонентным феноменом, в котором сочетаются эмоциональные, ценностные, социальные и прагматические основания. В юношеском возрасте мотивация выбора тесно связана с процессом личностного и полоролевого самоопределения.
Методологияиметоды (Methodology and methods). Для эмпирического обоснования гендерных различий мотивации выбора партнера для долговременных отношений у современных юношей и девушек была исследована выборка, состоящая из респондентов, обучающихся в ОГАПОУ «Белгородский педагогический колледж» (N = 183, из них 24,50% юношей; 76,50% девушек); обучающиеся в НИУ «БелГУ» г. Белгорода (N = 117, из них 83,77% юношей; 16,23% девушек) в возрасте от 17 до 21 года. В связи с тем, что данное исследование было пилотажным, возрастной диапазон и специальность подготовки в вузе и в организации среднего профессионального образования (СПО) не учитывалась в процессе интерпретации полученных результатов. В качестве диагностического инструментария использовались следующие методики: измерения мотивации аффилиации (Мехбрабиан), мотивация к избеганию неудач (Элерс), мотивация к успеху (Элерс), мотивы вступления в брак (Голод). Для обработки полученных данных применялись метод первичной статистики (среднее значение), U-Манна-Уитни.
Научные результаты и дискуссия (Research Results and Discussion). На первом этапе исследования была проведена диагностика мотивации аффилиации. На рис. 1 представлено, что стремление к аффилиации составляет 41% у девушек и 40% у юношей. Полученные данные свидетельствуют о том, что респонденты склонны к поиску эмоциональной поддержки, формированию дружеских и романтических отношений. Показатель страха отвержения (59% у девушек, 60% у юношей) указывает на выраженную тревожность в обеих группах, что может быть связано с риском оказаться отвергнутыми при выборе партнера для долговременных отношений.

Для анализа мотивационной сферы юношей и девушек были использованы методики диагностики мотивации избегания неудач и мотивации к успеху. На рис. 2 показано, что мотивация избегания неудач более выражено у девушек (53%), чем у юношей (47%). Это говорит о склонности девушек избегать ситуаций риска и возможных ошибок при выборе партнера. В их поведении это может проявляться в тщательной оценке потенциального партнера и стремлении минимизировать вероятность эмоциональных потерь. Одновременно у девушек присутствует стремление к достижению положительных результатов в межличностной сфере (53%). Это говорит о том, что современные девушки при планировании долгосрочных отношений ориентируются как на достижение удовлетворяющих отношений, так и на снижение рисков, связанных с неудачными выборами.
Юноши проявляют склонность к стремлению к достижениям в сфере межличностных отношений (47%) и умеренную тревожность по поводу возможных неудач (47%). Юноши готовы предпринимать усилия для построения долгосрочных отношений, но делают это с осторожностью. Данная группа респондентов не склонны к чрезмерному риску и импульсивным действиям при выборе партнера.

Для анализа мотивов выбора партнера у современных юношей и девушек использовалась методика «Мотивы вступления в брак». При обработке данных было осуществлено содержательное группирование мотивов на основе классификации Волченковой, которые включают в себя эмоционально-личностные мотивы, мотивы психологической безопасности, социально-нормативные, статусно-экономические и ситуативно-стратегические мотивы. На основании этих групп рассмотрим специфику мотивов современных юношей и девушек. На рис. 3 наглядно видно уровень сформированности группы мотивов у современных юношей.

Можно отметить, что эмоционально-личностные мотивы занимают центральное место в системе мотивации у современных юношей и девушек. 54% девушек и 53% юношей имеют средний уровень выраженности мотивов данной группы. Современная молодежь при формировании ожиданий от долгосрочных отношений опирается на мотивы, связанные с привязанностью, любовью, общностью интересов и готовностью к родительству. Мотивы психологической безопасности показывают схожую картину у обоих полов. У девушек и юношей выражена потребность в защищенности и стабильности в долгосрочных отношениях. При анализе социально-нормативных мотивов можно наблюдать половые различия. У девушек преобладает низкий уровень выраженности этих мотивов (62%), а у юношей средний (43%) и высокий (22%) уровни. Это говорит о том, что юноши при выборе партнера для долговременных отношений ориентируются на внешние ожидания, традиционные установки и влияние окружения. У выборки в целом наблюдается средний уровень выраженности статусно-экономических мотивов. На основе этого можно предположить, что материально-статусные критерии остаются важным, но не доминирующим фактором при выборе партнера как у девушек, так и у юношей. Ситуативно-стратегические мотивы слабо выражены у двух групп.
Результаты диагностики и анализ полученных данных с помощью U-Манна Уитни позволяет утверждать следующее:
- у девушек мотивация избегания неудач статистически выше, чем у юношей (Uэмп=6741,5; Мх1=12,93, Мх2=15,46). Полученный результат позволяет говорить о более выраженной ориентации у девушек на защиту от возможных негативных последствий ошибочного выбора партнера, избегания эмоциональных потерь и снижения субъективного чувства безопасности;
- у юношей наиболее выражена мотивация к успеху (Uэмп=9557,0; Мх1=18,06, Мх2=17,18), что указывает на большую ориентированность на достижение желаемого результата, активное построение отношений и готовность к построению отношений;
- мотивация к успеху у юношей усиливает значимость тех мотивов, которые связаны с достижением социально одобряемого статуса, реализации семейных и ролевых ожиданий, а также решением практико-ориентированных задач. Это находит отражение в статистически значимых различиях по социально-нормативным и статусно-экономическим мотивам (стремление быть как все, подходящий возраст, влияние настояний партнера, следованием традициям, решение хозяйственно-бытовых проблем, реализация ожиданий близких, наличие обязательств перед партнером);
- среди статусно-экономических мотивов особое место занимает у девушек наличие жилплощади у партнера, что указывает на предсказуемость и надежность долговременных отношений. В сочетании с высокой мотивацией избегания неудач данный результат позволяет рассматривать ориентацию девушек на материальные условия не как прагматический расчет, а как часть более широкой стратегии психологической защиты и обеспечения безопасности будущей семьи (таблица).

Эти выводы согласуются с данными других исследователей. При исследовании гендерных различий в мотивации любовных отношений (Синьчунь и Фурманов, 2023) показано, что мужчины в большей степени склонны к любовным играм и мотивам подтверждения ценности партнера, удовольствия, подчинения и продолжения рода, тогда как женщины предпочитают альтруистическую, терпеливую и ориентированную на другого человека любовь. Выявлено также, что в образе идеального партнера у современной студенческой молодежи доминируют личностные качества (индивидуальность, надежность, верность, интеллект), тогда как ролевые ожидания, связанные с семейной жизнью, выражены слабо (Шелехов, Гребенникова, Берестнева, Иванкина, Жаркова, 2015).
Новизна настоящего исследования состоит в том, что гендерные различия рассмотрены не на уровне общих образов, а в структуре мотивации выбора партнера для долговременных отношений, с использованием показателей мотивации к успеху и избеганию неудач. Это позволяет дополнить существующие представления конкретными мотивационными механизмами, значимыми для психологии семьи и гендерной психологии.
Заключение (Conclusions). Проведенное исследование позволило достичь поставленной цели и эмпирически выявить гендерные различия мотивации выбора партнера для долговременных отношений у современных юношей и девушек. Полученные результаты подтверждают, что выбор партнера в юношеском возрасте представляет собой многокомпонентный феномен, в структуре которого сочетаются мотивы психологической безопасности, эмоционально-личностные, социально-нормативные и статусно-экономические мотивы. При этом для обеих групп ведущей ролью при выборе выступают эмоционально-личностные мотивы. Эти мотивы связаны с любовью, привязанностью, общность интересов и стремлением к стабильным отношениям, что свидетельствует о значимости эмоционального компонента в партнерском выборе.
Кроме того, результаты исследования показали наличие выраженной гендерной специфики. Для девушек в большей степени характерна мотивация избегания неудач, что отражает их ориентацию на эмоциональную защищенность, предсказуемость отношений и минимизацию риска разочарования. У юношей более выражена мотивация к успеху, что указывает на большую нацеленность на активное построение отношений и достижение желаемого результата. При этом, юноши чаще ориентируются при выборе партнера на социально-нормативные и статусно-экономические мотивы, а девушки в большей степени учитывают мотивы статусно-экономические, а именно наличие жилплощади у партнера.
Научная значимость данного исследования заключается в уточнении представлений о мотивационной структуре выбора партнера для долговременных отношений и в подтверждении существования гендерных различий в иерархии мотивов. Его практическая значимость состоит в возможности использования полученных результатов в психолого-педагогическом сопровождении молодежи в период личностного и семейного самоопределения, а также при разработке программ, направленных на формирование психологической готовности к построению устойчивых партнерских отношений.
Перспективы дальнейших исследований связаны с включением дополнительных возрастных групп и углубленным изучением взаимосвязи мотивации выбора партнера с ценностными ориентациями, семейным опытом и особенностями гендерной социализации.
Благодарности
Статья посвящается 150-летию Белгородского национального исследовательского университета и его многолетней традиции научного исследования психолого-педагогических механизмов становления личности, передовых образовательных практик, интеграции науки, образования и воспитания.

















Список литературы
Алдерфер К.П. Существование, взаимосвязь и рост: человеческие потребности в организационном контексте. Нью-Йорк: The Free Press. 1972. 342 с.
Андреева Т.В. Семейная психология. СПб.: Речь. 2014. 244 с.
Басс Д. Стратегия выбора партнера. Хрестоматия «Сексология». СПб.: Питер. 2001. 512 с.
Волченкова Е.В. Классификация и характеристика мотивов вступления в брак // Вестник НГУ им Н.И. Лобачевского. 2014. №2 (34). С. 31-36.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Люкс, АСТ, Астрель. 2016. 572 с.
Голод С.И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Л.: Знание. 2010. 32 с.
Деси Э., Райан Р. Теория самодетерминации. М.: Смысл, Издательский центр «Академия». 2026. 332 с.
Ильин Е.П. Сущность и структура мотива // Психологический журнал. 1995. №2/16. С. 27-42.
Карабанова O.A. Возрастная психология. Конспект лекций. М.: Просвещение. 2006. 428 с.
Керкхофф А., Дэвис К. Ценностный консенсус и взаимодополняемость потребностей при выборе партнера // American Sociological Review. 1962. № 27. С. 295-303.
Ковалев C.B. Психология семейных отношений. М.: Педагогика. 2017. 160 с.
Куттер П. Современный психоанализ. СПб.: Просвещение. 1997. 387 с.
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М.: МГУ. 2010. 234 с.
Леонтьев Д.А. Системно-смысловая природа и функции мотива // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1993. №2. С. 73-82.
МакКлелланд Д. Мотивация человека. СПб.: Питер. 2017. 627 с.
Мясищев В.Н. Психология отношений: избранные психологические труды. M.: Институт практической психологии. 2017. 224 с.
Посысоева Н.Н. Основы психологии семьи и семейного консультирования. М.: Владос-Пресс. 2004. 328 с.
Рокич М. Природа человеческих ценностей // Свободная пресса. 1973. №5. С. 20-28.
Синьчунь, Н., Фурманов И.А. Гендерные различия в мотивации любовных отношений китайских студентов // Вестник Брестского университета. Серия 3. Филалогия. Педагогика. Психология. 2023. №1. С. 122-131.
Триверс Р.Л. Родительские инвестиции и половой отбор. Нью-Йорк: Random House. 1972. 179 с.
Уинч Р.Ф. Теория взаимодополняющих потребностей при выборе партнера // American Sociological Review. 1955. № 20. С. 552-555.
Фромм Э. Искусство любить. СПб.: Азбука. 2022. 224 с.
Целуйко В.М. Психология современной семьи. М.: Владос. 2014. 288 с.
Шварц Ш. Рамочная модель универсальных базовых ценностей человека. М.: Вестник социальной психологии. 2010. С. 289-310.
Шелехов И.Л., Гребенникова Е.В., Берестнева О.Г., Иванкина Л.И., Жаркова О.С. Гендерные различия в образе идеального брачного партнера у современной студенческой молодежи // Вестник ИжГТУ имени М.Т. Калашникова. 2015. № 18. С. 151-154.
Шнейдер JI.Б. Психология семейных отношений. М.: Эксмо. 2020. 529 с.
Эриксон Э.Г. Идентичность. Психология самосознания: Хрестоматия. Самара. 2003. С. 513-533.