Научный результат. Педагогика и психология образования

Лана Викторовна Лазарева, Валентина Викторовна Власова

Введение. Общемировая тенденция старения населения ведёт к новым подходам в оценке роли и значимости пожилого населения в социуме. Понимание возможного вклада людей «третьего возраста» или «серебряного возраста» в функционирование ...

Communicative approach in departmental foreign language teaching

Olga Nikolaevna Shalimova

Introduction. The relevance of foreign language proficiency in the current context of departmental work is due to several key factors, such as international cooperation, information security, professional development and ...

Менторинг и управление дошкольным образованием: тенденции в отечественном и в мировом пространствах

Альмира Маратовна Гарифуллина

Введение. О необходимости внедрения новых подходов в образование задумывается не каждый руководитель детского сада. Происходит это потому, что руководитель зачастую – вначале первоклассный менеджер и только после – педагог. ...

Педагогическое сопровождение развития личности в процессе формирования гражданско-патриотического самосознания

Наталья Геннадьевна Хмызова, Анна Михайловна Регентова

Введение. Обновление содержания и методов обучения предполагает системный и многофункциональный подход к формированию духовно-нравственной и самостоятельной личности, способной к профессиональной ориентации и самореализации в сфере своих интересов и склонностей. ...

Интегративный подход к обучению дисциплине «Инженерная педагогика и психология»: наполнение курса и взгляд магистрантов

Татьяна Александровна Старшинова

Введение. В настоящее время в инженерной деятельности возрастает роль интеграции знаний из различных областей науки и практики, междисциплинарности при решении профессиональных задач. Это влечет за собой необходимость применения достаточно ...

Искусственный интеллект в педагогическом дизайне: алгоритм формирования образовательных результатов на основе таксономий

Наталия Александровна Сахарова, Дмитрий Александрович Смирнов

Введение. В статье исследуется применение искусственного интеллекта (ИИ) в педагогическом дизайне для формирования образовательных результатов на основе таксономий учебных целей Блума и SOLO. Цель работы − разработка структуры текстового ...

Саморазвитие аксиологического потенциала студентов университета: организация процесса на основе компьютерной программы

Элина Сергеевна Аришина, Ольга Вениаминовна Лешер, Оксана Сергеевна Логунова, Ксения Сергеевна Гладышева

Введение. В условиях трансформации профессионального образования использование программного обеспечения является одним из способов профессионализации и персонализации процесса профессиональной подготовки. Программа ЭВМ «Саморазвитие аксиологического потенциала студентов» способствует организации обучения с ...

Педагогические условия формирования самооценки ребенка старшего дошкольного возраста

Разият Айнудиновна Сафаралиева

Введение. Для поиска наиболее эффективных педагогических условий формирования адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста необходимым является предварительное исследование существующей ситуации на базе дошкольных образовательных учреждений (ДОУ). Цель ...

Содержание, структура и компоненты профессиональной компетентности специалиста сферы туризма

Елена Александровна Шмаркова, Лариса Ивановна Шмаркова, Михаил Сергеевич Шмарков

Введение. Обеспечение условий и формирование профессиональной компетентности специалистов сферы туризма является актуальной ключевой задачей реализации профильных образовательных программ в университетах. Целью исследования является выявление специфики, определение содержания, структуры ...

Т-игра «Профнавигатор. Опыт» как инструмент работыт с субъектностью в процессе профессионального самоопределения человека

Елена Валерьевна Михеева

Введение: субъектность, как организующее творческое начало, плохо поддаётся выделению из других психических образований поскольку феноменология «Я» предстаёт для человека и как концептуально-личностное образование с центром в Эго, и ...

Application of new methods and forms of knowledge assessment in the geography curriculum

Elnara Yasin kyzy Seyidova, Arzu Ramiz kyzy Mammadova

Introduction. The organization of knowledge assessment in the learning process should take into account developmental characteristics and the specific importance of this process. The purpose of the research: ...

Категория «инновация» в педагогических исследованиях

Виктор Пулатович Сраджев, Цзы Е

Введение. Важнейшим условием научных исследований является наличие научного аппарата. В свою очередь, сам аппарат опирается на понятия, имеющие однозначное содержание. Различные же толкования содержания термина являются причиной возникновения ...

Индивидуальная образовательная траектория студента в системе развития его личностного потенциала

Татьяна Евгеньевна Давыдова

Введение. Развитие личностного потенциала студента является условием формирования деятельного члена общества, способного решать поставленные задачи и адаптироваться к изменяющимся условиям жизнедеятельности. В научной литературе при изучении личностного потенциала ...

Совершенствование процесса воспитания курсантов МВД России за счет внедрения педагогических идей А.А. Кадочникова

Сергей Александрович Бабичев

Введение. В ситуации возвращения внимания к вопросам воспитания, в том числе в практике ведомственных организаций, актуальным остается поиск педагогических ресурсов и практик повышения его результативности. Это в полной мере ...

Профессионально-личностная устойчивость учителя: сущность, структура и содержание

Юлия Ивановна Горбатенко, Елена Ивановна Ерошенкова

Введение. Потребность общества в учителях, обладающих не только креативным мышлением, развитой эмоциональной сферой, четкой социальной позицией, но и способных к моральной и профессиональной устойчивости, обусловила повышение научного интереса к ...

Воспитательные цели и ценности современного российского инженерного образования

Антон Александрович Туманов

Введение. Воспитание социально- и профессионально-значимых качеств личности будущих инженеров в вузе является актуальной научной и практической проблемой развития современных технических вузов. В настоящее время наблюдаются две тенденции в научном ...

Модель реализации технологии STEM-обучения в профессиональной подготовке курсантов вузов ФСИН России

Петр Игоревич Никитин

Введение. В основе технологии STEM-обучения заложены процессы, основанные на интеграции областей знания в сфере науки, технологии, инженерии и математики. Использование технологии STEM-обучения позволяет подготовить специалистов, востребованных на рынке труда, ...

Модели вовлеченности студентов в университетскую науку

Елена Алексеевна Окладникова

Введение. Социальная актуализация проблемы вовлеченности студенчества, представленной разными типами студенческих культур, в университетскую науку в условиях постоянных трансформаций современной системы образования требует особого внимания, т.к. молодёжь играет значительную роль ...

The concept of successful education as teamwork between teachers and educators