Научный результат. Педагогика и психология образования

Любовь Константиновна Фортова, Светлана Владимировна Комиссарова

Введение. В современном мире в любой профессиональной среде стали уделять внимание «надпрофессиональным навыкам», которые помогают специалистам проявлять себя внутри командной работы при решении задач или выполнении проектов. Такие гибкие ...

Проектная технология как средство развития аксиологического потенциала студентов в цифровой образовательной среде технического вуза

Элина Сергеевна Аришина

Введение. Проектная деятельность является необходимым видом целенаправленной активности студентов на пути личностно-профессионального развития и подготовки востребованных в профессии выпускников технических вузов. Поиск новых путей и этапов реализации проектной деятельности ...

Digitalization in STEM education: experience of empirical research

Valentina Nikolaevna Kormakova, Svetlana Dmitrievna Chernyavskikh, Ludmila Nikolaevna Trikula, Olga Nikolaevna Satler

Introduction. Due to the acute shortage of IT specialists, programmers, specialists for engineering and high-tech industries, STEM education is becoming a fundamental integrative basis for training specialists in the ...

Обеспечение профессионально-прикладной направленности подготовки слушателей образовательных организаций
системы МВД России

Василий Анатольевич Золотенко, Николай Викторович Ерошенков

Введение. Социально-экономические и международные геополитические преобразования актуализируют проблему практико-ориентированного обучения слушателей образовательных организаций системы МВД России, впервые принимаемых на службу в органы внутренних дел. Практико-ориентированную систему подготовки сотрудников ОВД ...

Критерии и показатели оценки двигательного развития дошкольников с расстройствами аутистического спектра

Людмила Николаевна Волошина, Ольга Генриховна Галимская, Карина Евгеньевна Панасенко, Людмила Владимировна Шинкарева

Введение. Актуальность задач физического воспитания дошкольников с расстройствами аутистического спектра (РАС), направленных на изучение, анализ и оценку уровня двигательного развития, обусловлена высокими рисками нарушений двигательной сферы у детей этой ...

Исследование особенностей влияния семьи на самооценку детей старшего дошкольного возраста: практические результаты

Разият Айнудиновна Сафаралиева

Введение. В дошкольные годы одним из основных центров формирования самооценки ребенка является семья. Социально-психологические факторы семьи могут приводить к нарушениям в поведении детей и даже к негативным явлениям в ...

Эмоциональная отзывчивость как один из результатов эмоционального воспитания в старшем дошкольном возрасте

Валерия Сергеевна Вербовская

Введение. Социально-экономические, технологические и другие факторы снижают естественный эмоциональный фон развития ребенка, его эмоциональную отзывчивость. В старшем дошкольном возрасте растет число детей с выраженной агрессивностью и тревожностью, родители больше ...

Мобильное обучение как инструмент формирования мотивации студентов к изучению иностранного языка в вузе

Галина Владимировна Семенова, Наталия Владимировна Воробьева

Введение. Современный этап развития системы иноязычного образования в России проходит в рамках глобальной цифровизации. Мобильное обучение как один из ее инновационных инструментов стремительно проникает в процесс овладения иностранным языком, ...

Перспективные направления профессионального развития преподавателя высшей школы: опыт экспертного изучения

Светлана Сергеевна Польская

Введение. Современная образовательная среда требует от работающих в сфере высшего образования совершенствования своих профессиональных навыков на протяжении всей карьеры. В условиях стремительно развивающихся образовательных технологий традиционные практики преподавательской деятельности ...

Междисциплинарный анализ образовательных подсистем: от показателей к развитию

Нина Владимировна Васильченко

Введение. Различные виды анализа деятельности общеобразовательных организаций необходимы для их эффективного функционирования и развития. В ходе исследования выявлена научно-практическая лакуна - отсутствие внешнего междисциплинарного анализа и неразработанность его показателей ...

Сервис GitHub как инструмент для формирования компетенций в области программирования

Фирая Эсхатовна Садыкова

Введение. Определение теоретической и практической значимости исследования обосновывается необходимостью разработки модели обучения программированию, направленной на формирование компетенций в области программирования с использованием актуальных дидактических и программных средств и возможностью ...

Формирование учебной мотивации студентов вуза на основе модели MUSIC

Марина Вячеславовна Воробьева

Введение. Учебная мотивация – общее название для процессов, методов, средств побуждения педагогов и студентов к продуктивной деятельности. Преподаватели могут и должны учитывать эти составляющие при разработке дисциплины и собственной ...

Этапы развития системы дополнительного профессионального образования научно-педагогических кадров в вузах России

Ирина Витальевна Ирхина, Анастасия Олеговна Кравец

Ведение. Несмотря на актуальность проблемы этапизации развития системы дополнительного профессионального образования научно-педагогических кадров университетов России, данный вопрос в научно-педагогических исследованиях разработан недостаточно. Не в полной мере изучены предпосылки и ...

Методология высшего образования в новой реальности: аддитивное конструирование актуального продукта

Владимир Михайлович Нестеренко, Надежда Михайловна Мельник

Введение. Системное осмысление необходимости и возможности перехода процесса познания к целостному отображению мира в его фактической действительности является актуальной задачей современного высшего образования. В условиях быстро меняющейся профессиональной среды ...

Пилотный эксперимент по развитию исследовательских умений школьников при обучении математике в условиях инклюзии

Елена Валерьевна Позднякова, Анжелла Владимировна Фомина

Введение. Реализация учебных программ в современной школе предполагает формирование универсальных учебных действий, которые обеспечивают успешное осуществление исследовательской деятельности – исследовательских умений у всех категорий обучающихся. К сожалению, в настоящее ...

Измерение стартового уровня и оценка стартовых факторов финансовой грамотности студентов профтехобразования (на примере Смоленского техникума отраслевых технологий)

Анастасия Николаевна Цыганкова, Николай Петрович Сенченков

Введение. Современные жизненные реалии диктуют необходимость выпускникам системы среднего профессионального образования обладать не только профессиональными компетенциями, но и быть функционально грамотными. Одной из составляющих функциональной грамотности является финансовая грамотность. ...

Три издания грамматики русского языка И.А. Гейма и их источники в истории педагогики

Сергей Васильевич Власов, Леонид Викторович Московкин

Введение. Изучение учебника русской грамматики И.А. Гейма представляет интерес для истории педагогики, так как позволяет раскрыть особенности обучения русскому языку как иностранному в России в конце XVIII в. Исследование ...

Использование когнитивного потенциала социальных сетей в довузовской подготовке как одна из эффективных практик преподавания