Введение. Социально-экономические и международные геополитические преобразования актуализируют проблему практико-ориентированного обучения слушателей образовательных организаций системы МВД России, впервые принимаемых на службу в органы внутренних дел. Практико-ориентированную систему подготовки сотрудников ОВД необходимо осуществлять преимущественно на базе образовательных организаций МВД России, что обеспечит формирование у них высокого уровня профессиональной готовности к общению и взаимодействию с гражданами в процессе охраны общественного порядка и обеспечения общественной безопасности. Цель исследования – обоснование эффективности прикладной направленности обучения слушателей факультетов профессиональной подготовки образовательных организаций системы МВД России посредством игрового преобразования практики профессионально ориентированного общения. Материалы и методы: теоретические – методы изучения документов, научной литературы, анализ библиографических источников; эмпирические – методы анкетирования, сравнения, аналогий, методы количественного анализа, игрового обучения. Результаты. Доказана значимость учета подготовки граждан, пришедших в систему органов внутренних дел, к выполнению задач по охране общественного порядка с учетом сравнительной оценки уровня подготовки слушателей в начале прохождения обучения и после его окончания. У обучающихся выявлено повышение уровня понимания и сформированности умений общаться в контексте профессионально ориентированной деятельности. Выводы. Практико-ориентированная игровая методика тренингов профессионального общения обеспечивает максимальную эффективность в процессе формирования профессионально-прикладной направленности слушателей, впервые принятых на службу, и обладает большим потенциалом. Слушатели, осваивавшие курс программы подготовки, обретают уверенность в своей подготовке, и имеют четкие преставления о профессиональном взаимодействии с гражданами.